Психологическая диагностика памяти

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Сентября 2013 в 22:05, реферат

Краткое описание

Память - это основа психической жизни, основа нашего сознания. Любая простая или сложная деятельность основана на том, что образ воспринятого сохраняется в памяти, по крайней мере, несколько секунд. Информация от наших органов чувств была бы бесполезной, если бы память не сохраняла связи между отдельными фактами и событиями. Осуществляя связь между прошлыми состояниями психики, настоящими и процессами подготовки будущих состояний, память сообщает связность и устойчивость жизненному опыту человека, обеспечивает непрерывность существования человеческого " Я " и выступает, таким образом, в качестве одной из предпосылок формирования индивидуальности и личности.

Прикрепленные файлы: 1 файл

ВВЕДЕНИЕ.doc

— 73.00 Кб (Скачать документ)

 

В итоге: в первом классе – 9 человек получили  очень плохие результаты, 16 человек получили хорошие результаты. Во втором классе – 13 человек получили плохие результаты, 9человек хорошие (1 выше нормы).

В основном зрительная память в пределах нормы.

Заключение.

Итак, так же, как ощущение и восприятие память является процессом отражения, причем отражается не только то, что действует  непосредственно на органы чувств, но и то, что имело место в прошлом.

Память – это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение  того, что мы раньше воспринимали, переживали или делали. Иными словами память -  это отражение опыта человека путем его запоминание, сохранения и воспроизведения. То, что нами  ощущается и воспринимается, не исчезает бесследно, все запоминается в той или иной степени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

 

  1. Аткинсон В., Скот Дж. Познай себя: Развитие памяти и интеллекта. – СПб.: Респекс, 1994. – с.384
  2. Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь –справочник по психодиагностике. – СПб: Питер, 1998.
  3. Марищук, В.Л. Методики писходиагностики в спорте. – М., 1983.
  4. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М., 1987.
  5. РАтанова, Т.А., Шляхта, Н.Ф. Методы изучения и психодиагностика личности. – М., 2000.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

 

 

Педагогический факультет

 

 

 

 

Контрольная работа по учебной  дисциплине

«Психодиагностика»

Психологическая диагностика памяти

 

 

 

 

                                                        Выполнила:

Студентка 3 курса, группы ПП – 32

                                    Попова Марина Викторовна

                                         __________________________

      Проверила:

                   

                                       __________________________

 

 

 

Киров 2008

Содержание.

 

 

Введение.

  1. Содержание диагностического явления – память.
  2. Методы диагностирования.
  3. Психодиагностическая практика.

Заключение.

Список литературы.

                  


Информация о работе Психологическая диагностика памяти