Психофизиология внимания

– новизна, необычность и контрастность раздражителя (внезапные изменения). Среди маленьких предметов всегда привлекает внимание большой, среди светлых предметов – темный и т.д.

– подвижность объекта, а также начало или конец действия раздражителя (смещение в поле восприятия). Поэтому, например, маяки делают мерцающими, рекламу «прыгающей» и т.д.

– эмоциональная значимость. Непроизвольное внимание возникает также в зависимости от состояния самого человека, оно связано с его настроением, переживаниями, потребностями, интересами. Большое значение имеет и соответствие раздражителя внутреннему состоянию человека, его потребностям. Проголодавшийся человек невольно обратит внимание на запах пищи, а плеск воды привлечет внимание человека, испытывающего жажду. 

 

Генерализованный

ориентировочный

рефлекс

• Расширение зрачков
• Увеличение кожной проводимости
• Снижение ЧСС
• Изменение дыхания
• Изменение тонуса сосудов
• Поворот головы
• Движения глаз
• Увеличение мышечного тонуса
• Увеличение чувствительности сенсорных систем
• Активация ретикулярной формации ствола мозга
• Генерализованное возбуждение коры больших полушарий мозга

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Угасание вегетативных, моторных реакций

Активация неспецифических ядер таламуса

Сохранение активации в сенсорных системах мозга

 

Локальный

ориентировочный

рефлекс

 

 

 

Рисунок 4. – Фазы развития ориентировочного рефлекса

 

Внимание, возникающее вследствие сознательно поставленной цели и  требующее определенных волевых  усилий, называют произвольным активным или преднамеренным. Произвольное внимание обеспечивает концентрацию активности за счет волевых усилий. Произвольное внимание относится к контролируемым и осознаваемым процессам. Оно обладает ограниченной пропускной способностью и поэтому обеспечивает не параллельную, а последовательную обработку информации. Эффект интерференции взаимодействия произвольного внимания с текущей  психической деятельностью является следствием конкуренции двух задач, которые могут решаться только последовательно. Непременной характеристикой произвольного  внимания является усилие, направленное на выделение и обработку той  информации, которая диктуется целью, задачей, в частности содержащейся в инструкции.

Внимание теснейшим образом  связано с мотивацией. При мотивирующем характере самой цели может возникнуть так называемая постпроизвольная форма внимания, при которой сознательное активное сосредоточение на объекте не требует волевых усилий, а осуществляется автоматически. Постпроизвольное внимание появляется в процессе освоения деятельности и увлеченности выполняемой работой. Оно не требует усилий воли, так как поддерживается интересом к ней.

Непроизвольное внимание оперирует только в настоящем  времени. Произвольное внимание может  быть обращено как в прошлое, так  и в будущее, например, мы, можем направить своё внимание на стимулы, которые звучали несколько секунд назад – мы пытаемся восстановить смысл слов, только что сказанных нашим собеседником, которого мы невнимательно слушали. Примером внимания, направленного в будущее, является антиципирующее внимание, когда человек ожидает появления определенного сигнала, события, на которое он должен отвечать некоторой реакцией, например, внимание с которым спортсмены ожидают сигнала стартера.

Некоторыми авторами представлена другая классификация видов внимания, в которой выделяют следующие  виды.

Сенсорное внимание – это  процесс избирательного выделения  сенсорного стимула в процессе деятельности человека, перцептивная готовность, влияющая на анализ входных сигналов.

Моторное внимание – это  избирательная установка, действующая  на уровне выходных сигналов. Моторное внимание необходимо для выбора и  запуска моторной программы действий, а также для функционирования систем обратных связей, информирующих  организм о результатах движения. От этого зависит точность исполнения моторной программы. По мере выработки  двигательного навыка вклад внимания уменьшается.

Моторное внимание используется при ментальной тренировке. Она представляет собой «проигрывание» в воображении  в замедленном темпе последовательности движений. В процессе ментальной тренировки человек выполняет идеомоторные движения. Идеомоторные движения – это непроизвольная, неосознаваемая и слабая реакция организма, которая может быть усилена с помощью произвольного внимания. При этом мысленно посылаются импульсы к мышцам, принимающим участие в представляемом движении.

Ментальное внимание –  это процесс селективного выделения  информации из долговременной памяти. Наше мышление связано с актуализацией  следов в долговременной памяти. Эта  информация используется как исходный материал для внутреннего анализа. Текущая умственная деятельность человека контролируется некоторой целью  и направлена на её достижение. В  долговременной памяти хранится информация о «решении», которое должно быть достигнуто в результате мыслительной деятельности. Эта цель контролирует и направляет процесс мышления, что  и составляет основу ментального  внимания. Однако по своей сути ментальное внимание принципиально не отличается от сенсорного и моторного внимания.

 

 

2.2. Этапы развития внимания.

 

Предвнимание – это досознательный автоматический этап обработки информации, который предшествует появлению непроизвольного внимания.

Непроизвольное  внимание – это вид внимания, при котором отсутствует сознательный выбор направления и регуляции. Оно устанавливается и поддерживается независимо от сознательного намерения человека. В основе него лежат неосознаваемые установки человека. Как правило, кратковременно, быстро переходящее в произвольное. Возникновение непроизвольного внимания может быть вызвано особенностью воздействующего раздражителя, а также обусловливаться соответствием этих раздражителей прошлому опыту или психическому состоянию человека. Иногда непроизвольное внимание может быть полезным, как в работе, так и в быту, оно дает нам возможность своевременно выявить появление раздражителя и принять необходимые меры, и облегчает включение в привычную деятельность. Но в то же время непроизвольное внимание может иметь отрицательное значение для успеха выполняемой деятельности, отвлекая нас от главного в решаемой задаче, снижая продуктивность работы в целом. Например, необычный шум, выкрики и вспышки света во время работы отвлекают наше внимание и мешают сосредоточиться. Причины возникновения непроизвольного внимания:

• Неожиданность раздражителя.
• Относительная сила раздражителя.
• Новизна раздражителя.
• Движущиеся предметы. Т.Рибо выделил именно этот фактор, считая, что в результате целенаправленной активизации движений происходит концентрация и усиление внимания на предмете.
• Контрастность предметов или явлений.
• Внутреннее состояние человека.

 Произвольное внимание  – это сознательно направляемое  и регулируемое внимание, в котором  субъект активно избирает значимый  для него объект. Произвольное  внимание возникает в результате  сознательных усилий человека, направленных  на лучшее выполнение той или  иной деятельности. Произвольное  внимание может быть обращено  как к прошлому, так и к будущему. Примером внимания, направленного  в прошлое, может служить процесс  извлечения информации из долговременной  памяти, а примером внимания, направленного  в будущее – антиципирующее  внимание, когда человек ожидает  появление определенного сигнала,  события, на которое он должен  ответить некоторой реакцией. Функция  антиципирующего внимания состоит  в облегчении и ускорении опознания  цели. Произвольное внимание развивается  из непроизвольного. В то же время произвольное внимание переходит в непроизвольное, уже не требуя специальных усилий.

Произвольное внимание характеризуется  определенными свойствами. Целенаправленность предполагает выбор из многих объектов только тех, которые необходимы в  процессе выполнения данной задачи. Организованность подразумевает предварительную  готовность к восприятию определенного  объекта. Повышенная устойчивость позволяет  человеку организовать деятельность на протяжении длительного периода  времени.

 

Предвнимание

Непроизвольное 

внимание

Произвольное 

внимание

Постпроизвольное внимание

Пассивное

Неконтролируемое

Пассивное

Неконтролируемое, проявляется:

- при первом предъявлении  стимула

- при изменении физических  параметров стимула

- на новые стимулы

- на необычные стимулы

- на значимые объекты

Активное

Контролируемое, характеризуется:

- целенаправленностью

- организованностью

- устойчивостью

Пассивное

Неконтролируемое

Рисунок 5. – Этапы развития внимания и их характеристики

 

Постпроизвольное внимание – это внимание, которое появляется в процессе освоения деятельности и увлеченности выполняемой работой. Оно не требует усилий воли, так как поддерживается интересом к выполняемой деятельности.

 

 

Глава 3. Индивидуальные особенности внимания

 

Внимание характеризуется  различными свойствами: имеются показатели, по которым судят об эффективности  управления вниманием, такие как  время выполнения задания, требующего проявления внимания быстрота, и количество допускаемых ошибок точность, показатели, отражающие продуктивную сторону устойчивости внимания и другие. В связи с  этим одни испытуемые ориентируются  при выполнении даваемых заданий  больше на быстроту работы, а другие – на её точность.

В экспериментах было доказано, что показатели, отражающие продуктивную сторону устойчивости внимания, у  девочек выше, чем у мальчиков. Характеристики быстроты работы выше у девочек, показатели точности выполнения задания примерно одинаковы у  тех и у других. При выполнении заданий на внимание девочки ориентируются  на быстроту, а мальчики – на точность работы. Этот вывод получил подтверждение  при изучении внимания и у взрослых. Количество знаков, вычеркнутых за 1 минуту в корректурной пробе Анфимова больше у женщин, чем у мужчин. Женщины 18–19 лет выполняют тест корректурной пробы несколько быстрее, но менее точно, чем мужчины того же возраста. Большинство женщин могут  увеличить темп работы с корректурными  таблицами без изменения точности, тогда как увеличение темпа работы мужчинами вызывает снижение точности работы. В заданиях, где нужно  быстро воспринимать детали и часто  переключать внимание, женщины показывают большую эффективность, чем мужчины.

Какова наиболее выгодная последовательность переключения внимания с одного объекта на другой, и  каков оптимальный темп переключения? В трудовой деятельности переключение внимания происходит всегда, когда  перед работником возникает новая  цель деятельности, или при переходе с одного действия к другому.

Ряд профессий требует  высокой концентрации внимания. Чем  меньше объектов в зоне внимания, тем  выше его концентрации. Очень важным является правильное распределение внимания. При формировании стратегии распределения внимания учитывают два фактора: компромисс между скоростью и точностью; определение доминирующих объектов внимания.

Внимание в наибольшей степени, чем другие функции, реагирует  на состояния утомления, стресса, монотонии. При этих состояниях наблюдается прогрессирующее снижение активности внимания. Вместе с тем, высокая мотивация на деятельность оказывает мощное компенсирующее влияние на сохранность внимания даже в самых неблагоприятных условиях.

Правильная тренировка внимания в трудовой деятельности заключается  в формировании оптимальных схем организации этого процесса в  конкретных условиях. При изменении  условий происходит перестройка  системы организации внимания. С  этой точки зрения обучение и переучивание той или иной деятельности заключается  в усвоении работником новой системы  организации внимания. Существуют типовые  схемы организации внимания. На сегодняшний  день известно более десяти математических моделей динамики зрительного внимания.

 

 

Заключение

 

Одна из самых сложных  проблем психофизиологии – проблема внимания. Этой проблемой занимался  еще Аристотель. Первое и самое  распространенное психологическое  определение внимания дал У. Джемс: «Внимание - это овладение разумом в чистой и яркой форме только одним из многих одновременно представленных объектов или одной мыслью из целой череды мыслей». У Джемса и всех последующих исследователей подчеркивается основная характеристика внимания – избирательность или селективность, в активности организма.   Но общепринятого научного определения внимания к настоящему времени нет по    причинам:  

-     одни ученые рассматривают внимание как самостоятельный психический процесс, а другие как одну из характеристик    взаимодействия психических процессов. 
            - Субъекты экспериментальных исследований с активным отношением к внешнему миру выступают у целого ряда       исследователей как некое пассивное и неизменное машино - подобное образование, принимающее и обрабатывающее информацию                    для того, чтобы совершить то или иное действие.  
          Исследование взаимоотношения между вызванной активностью и явлениями, связанными с вниманием, несомненно, включает многочисленные неразрешенные и сложные вопросы, а также проблемы, которые еще не вполне определены как на физиологическом, так и на психологическом уровнях. Однако факты, приведенные здесь, показывают, что большая часть электрической активности мозга, которую мы в состоянии зарегистрировать, находится под влиянием психологических факторов, объединяемых термином «внимание» в широком смысле этого слова. Основное исключение составляют первичные компоненты сенсорных ВП, которые не очень подвержены изменению под влиянием психологических факторов. Это соответствует представлению о том, что ранние компоненты отражают передачу информации, тогда как поздние – процесс обработки информации. рефлекс активность психофизиология