Продуктивні види діяльності у психічному розвитку дошкільника

Продуктивні види діяльності є важливим засобом всебічного розвитку дітей. Вони повинні формувати у дитини високі зразки умілості, розвинену культуру виконання. Навчання малюванню, конструюванню, аплікації сприяє розумовому, моральному, естетичному і фізичному вихованню дошкільників.
Актуальність даної теми полягає в тому, що продуктивні види діяльності, з одного боку, є фундаментом загального розумового розвитку дитини, з другого боку, мають самостійне значення, оскільки необхідні для успішного вивчення психічних особливостей дітей і є однією з передумов формування творчої особистості.

Вступ……………………………………………………………………………….3
Розділ І. Теоретичні основи продуктивних видів діяльності в психічному розвитку дошкільника……………………………………………………...6
1.1. Загальна характеристика продуктивних видів діяльності………..6
1.2. Вплив продуктивних видів діяльності на психічний розвиток дошкільника……………………………………………………….13
1.3. Продуктивні види діяльності в практиці дошкільних навчальних закладів……………………………………………………………18
Розділ ІІ. Емпіричне дослідження впливу продуктивних видів діяльності на психічний розвиток дошкільника………………………………………..22
2.1. Теоретичні основи дослідження………………………………….22
2.2. Зміст дослідження…………………………………………………24
2.3. Порівняння результатів…………………………………………..26
Загальні висновки……………………………………………………………….30
Список використаної літератури………………………………………………32
Додатки…………………………………………………………………………...35