Проблема готовности к школьному обучению

Объект изучения возрастной психологии – развивающийся, изменяющийся в онтогенезе нормальный, здоровый человек. Психология развития выделяет возрастные изменения в поведении людей и стремится объяснить эти изменения, раскрыть закономерности приобретения людьми опыта и знаний.

Введение…………………………………………………………………………1
Глава 1. Возрастная психология, психология развития как наука…………..2
1.1. Предмет возрастной психологии…………………………………….…….3
1.2. Методы и стратегии исследования возрастной психологии…………….5
1.3. Задачи возрастной психологии…………………………………………….7
1.3.а.6 основных задач Л. Монтада…………………….……………………....8
Глава 2. Актуальные проблемы психологии развития на современном этапе……………………………………………………………………………..11
Глава 3. Современные тенденции в решении проблемы периодизации психического развития…………………………………………………………13
Глава 4. Проблема движущих сил психического развития………………….16
4.1. Психическое развитие и обучение………………………………………..21
Заключение……………………………………………………………………...23
Список литературы……………………………………………………………..