Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Апреля 2013 в 10:30, отчет по практике

Краткое описание

Задачами практики явились:
1. Изучение особенности организации учебно-воспитательного процесса в вузе.
2. Конкретизация теоретических знаний студентов по методике преподавания психологии и организации воспитательной работы.
3. Формирование умения разрабатывать систему занятий по учебному курсу психологии и осуществлять различные организационные формы обучения и воспитания студентов.
4. Формирование у студентов стремления к совершенствованию учебно-воспитательного процесса, к поиску наиболее эффективных педагогических методов и приемов учебной деятельности.

Содержание

Введение ……………………………………...…………………………………....3
1 Организация деятельности студентов на практике……………………….…...5
2 Методика преподавания психологии……………………………………..……6
Заключение ……………………………………………………………..………...11
Список использованных источников..……………

Скачать полностью (21.54 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

практика.doc

— 105.50 Кб (Скачать документ)

Заключение

За время практики я научилась:

  • вести психологическое наблюдение за деятельностью педагогов и студентов на занятиях;
  • отбирать и работать с психологической литературой  по той или иной теме;
  • использовать психологические рекомендации руководителя для подготовки и проведения самостоятельных занятий;
  • разрабатывать темы аудиторных занятий и воспитательных мероприятий на весь период практики;
  • отбирать содержание, методы, приемы и формы организации деятельности студентов на каждом конкретном аудиторном занятии по психологии;
  • наблюдать, анализировать и оценивать учебную работу студентов в вузе;
  • анализировать и вести воспитательную работу с группой.

Список использованных источников

     1.

Абрамова Г.С. Практическая психология. – М., 2007

2.

Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. – М., 2000

3.

Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. – М.,2006

4.

Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить. – М.,2007 

5.

Бархаев Б.П. Методическое обеспечение преподавания психологии. – М.,2000

6.

Гинецинский В.И. Введение в методику преподавания психологии. Курс лекций. – Л.,2003

7.

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую  психологию. – М.,1988

8.

Горбатов Д.С. Практикум  по психологическому исследованию. –  М., Самара, 2000

9.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М.,2001

10.

Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов-на-Дону,2005

11.

Карандашов В.Н. Методика преподавания психологии. – СПб.,2005

12.

Климов Е.А. Психология: Учебник для школы. – М., 2007

13.

Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. – М., 2005

14.

Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.,2006

15.

Мухина В.С. Возрастная психология. – М.,2002

16.

Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М.,2000

17.

Петровский А.В. Основы теоретической психологии. – М.,2008

18.

Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М.,2000

19.

Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.,2007

20.

Психологические основы педагогической практики / Под ред. А.С. Чернышева. – М.,2000

21.

Симонов В.П. Диагностика  личности и профессионального мастерства преподавателя. – М.,2005

22.

Слободчиков В.И., Исаев  Е.И. Психология развития человека. – М.,2000

23.

Чернышев А.С. и др. Технологии в изучении психологии. – М.,2003

24.

Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М.,2005





Информация о работе Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях