Предмет та задачі психологічного консультування

 

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені К.Д. УШИНСЬКОГО

КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОЇ ТА ДИФЕРЕНЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

ВІДДІЛЕННЯ ПЕРЕПІДГОТОВКИ КАДРІВ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «Психологія»

ФАКУЛЬТЕТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ТА РОБОТИ З ІНОЗЕМНИМИ ГРОМАДЯНАМИ

 

 

 

 

 

Реферат на тему: «Предмет та задачі психологічного консультування»

З дисципліни «Основи психологічного та професійного консультування»

 

 

 

                                                                                                           Виконала:

                                                                                    студентка 2 курсу  1 групи

                                                                                     Андрющенко А.М.

                                                                                     Викладач:

                                                                                     доц. Ситнік С.В.

 

 

Одеса – 2014

Зміст

 

Вступ_______________________________________________________3

1.Предмет психологічного консультування_______________________7

2.Задачі психологічного консультування_________________________9

Висновок___________________________________________________13

Список використаної літератури_______________________________14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

«Каждый человек получает два воспитания: одно дают ему родители, передавая свой жизненный опыт, другое, более важное, он получает сам.»

Тельман

Психологічне консультування як професія є відносно молодою галуззю психологічної практики, що виділилася і психотерапії. 

Ця професія виникла у відповідь на потребу людей, що не мають клінічних порушень, проте потребують психологічної допомоги. Тому в психологічному консультуванні ми стикаємося насамперед з людьми, які відчувають труднощі в повсякденному жіх'зні. Спектр проблем воістину широкий: труднощі на роботі (незадоволеність роботою,конфлікти з колегами та керівниками, можливість звільнення), невлаштованість особистого життя і негаразди в сім'ї, погана успішність у школі, брак впевненості в собі, болісні коливання в прийнятті рішень, труднощі у зав'язування і підтримці міжособистісних відносин і т.п. 

З іншого боку, психологічної консультування як молода галузь психологічної практики, поки ще не має чітко окреслених меж, у його полі зору потрапляють найрізноманітніші проблеми. 

Така невизначеність предмету психологічного консультування відбивається в розмаїтті визначень. 

Так, ліцензійна комісія Асоціації службовців і менеджерів США, що видає дозволи на приватну практику, пропонує таке визначення: «Консультування - це сукупність процедур, спрямованих на допомогу людині у вирішенні проблем і прийняття рішень щодо професійної кар'єри, шлюбу, сім'ї, вдосконалення особистості та міжособистісних відносин ». 

Фахівцями-психологами запропоновано і таке визначення: Консультування - це професійне ставлення кваліфікованого консультанта до клієнта, яке зазвичай подається як «особистість-особистість», хоча іноді в ньому беруть участь більше двох осіб. Мета консультування - допомогти клієнтам зрозуміти, що відбувається в їхньому життєвому просторі і осмислено досягти поставленої мети на основі усвідомленого вибору при вирішенні проблем емоційного та міжособистісного характеру ». 

Є й інші подібні визначення, але всі вони включають кілька основних положень: 

1. Консультування допомагає  людині вибирати і діяти за  своїм вибором і розсуд. 

2. Консультування допомагає  навчатися новому поведінки. 

3. У консультуванні акцентується відповідальність клієнта, тобто визнається, що незалежний відповідальний індивід здатний у відповідних обставинах приймати самостійні рішення, а консультант створює умови, які заохочують вольове поведінка клієнта. 

4. Серцевиною консультування  є консультативне взаємодія між  клієнтом і консультантом, засноване  на філософії «клієнт-центрованої» терапії. 

Згідно даним напрямком виділяються три основні принципи: 

а) кожна особистість має безумовною цінністю і заслуговує поваги як така; 

б) кожна особистість може бути відповідальна за себе; 

в) кожна особистість має право вибирати цінності, цілі, приймати самостійні рішення. 

Таким чином, визначення психологічного консультування охоплює стрижневі установки консультанта щодо людини взагалі і клієнта зокрема.  
Питання визначення цілей консультування не є простим, оскільки залежить від потреб клієнтів, що звертаються за психологічною допомогою, і теоретичної орієнтації самого консультанта. 

Універсальними цілями психологічного консультування визнаються: 

- Сприяти зміні поведінки, щоб клієнт міг жити продуктивніше, відчувати задоволення життям, незважаючи  на деякі неминучі соціальні  обмеження; 

- Розвивати навички подолання  труднощів при зіткненні з  новими життєвими обставинами  і вимогами; 

- Забезпечити ефективне  прийняття життєво важливих рішень; 

- Розвивати вміння зав'язувати  і підтримувати міжособистісні  відносини; 

- Сприяння здійсненню  та підвищення потенціалу особистості. 

Незважаючи на певну спільність цілей психологічного консультування, основні психологічні школи все-таки розходяться в їх розумінні і визначенні. Так, наприклад, психоаналітичне напрямок бачить основні цілі у проведенні в свідомість витіснений у несвідоме матеріал; допомогти клієнту відтворити ранній досвід і проаналізувати витіснені конфлікти; реконструювати базисну особистість. А екзистенційна терапія - допомогти клієнту усвідомити свою свободу і власні можливості, спонукати до прийняття відповідальності за те, що відбувається з ним; ідентифікувати блокуючі свободу фактори і т.д. 

Цілі консультанта і клієнта, в кінцевому рахунку, стикаються, хоча кожен консультант має увазі свою систему загальних цілей, а кожен клієнт - свої індивідуальні цілі, що привели його до фахівця. 

Один сеанс психологічного консультування проходить у формі особистої бесіди психолога з клієнтом, що триває в середньому від декількох десятків хвилин до півтори, двох і більше годин. У ході цієї бесіди клієнт розповідає психологу про себе, про свою проблему. Психолог, у свою чергу, уважно вислуховує клієнта, намагаючись вникнути в суть його проблеми, розібратися в ній, прояснити її для себе і для самого клієнта. Під час консультації оцінюється особистість клієнта і з урахуванням його індивідуальних особливостей клієнту даються науково обгрунтовані, аргументовані рекомендації з приводу того, як найкраще практично вирішити проблему. 

Поради та рекомендації, запропоновані клієнтом психологом-консультантом, в більшості випадків розраховані на те, щоб самостійно скориставшись ними, клієнт зміг повністю впоратися зі своєю проблемою без допомоги з боку психолога-консультанта. Психологічне консультування - це усталена практика надання дієвої психологічної допомоги людям, заснована на переконаності в тому, що кожен психічно і фізично здорова людина в змозі впоратися майже з усіма виникають у його житті психологічними проблемами. 

Клієнт, однак, не завжди виразно і точно знає заздалегідь, в чому полягає суть його проблеми і як її найкраще вирішувати, спираючись на власні сили і можливості. У цьому йому і повинен надати допомогу професійно підготовлений психолог-консультант. Це і є основне завдання психологічного консультування. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Предмет  психологічного консультування

Психологічне консультування — це процес взаємодії двох чи більше людей у атмосфері довіри, коли спеціальні знання консультанта спрямовані на надання психологічної допомоги клієнту чи групі клієнтів в оперативному розв’язанні проблем, виявленні особистісних ресурсів чи створенні перспективних програм розвитку.[2,с.25]

Сутність психологічного консультування полягає в наданні спеціалістом-психологом на основі спеціальних професійно-наукових знань безпосередньої психологічної допомоги через створення умов, за яких клієнт відкриває (усвідомлює) нові можливості у розв'язанні своїх психологічних проблем.

3-компонентна струтура  консультування:

- цінності;

- концептуальна модель (теорія);

- процесуальна модель (практика).

Моделі консультативної допомоги:  

Директивна (К. – вчитель, Кл. – учень) 

Недирективна (основа клієнт-центрованої терапії К. Роджерса)   

Практика допомоги порадою, консультацією, керівництвом,симпатією і підбадьорення (як неформально, так і професійно), відомаз давніх-давен.

Суть сучасної практики консультування полягає в спробізробити цю допомогу більш ефективною, грунтуючись на знаннях про людськийхарактер, його формування і корекції, що можна зробити тільки задопомоги знання різних галузей сучасної психології. В даний часутворилася ніша, яку повинні зайняти консультанти, які пройшли підготовкуі мають необхідні риси характеру, тому що багато людей потребуєтакому вигляді допомоги, який не можуть надати лікарі звичайних спеціальностей. [7,с.52]

Якщо людина хвора фізично, йому потрібен лікар, якщо у людини душевнахвороба або він не може контролювати свої вчинки, що може бутивикликано як органічними, так і психологічними причинами, такомулюдині потрібна допомога психіатра (лікаря, що спеціалізується на захворюванняхнервової системи і навченого психотерапії), якщо ж у людини особистісніпроблеми, які можна вважати психологічними, а не мають фізичніпричини, то йому слід звернутися до консультуючого психолога абопсихотерапевта (не медику). Якщо людина молодий і недосвідчений, йому потрібнонавчання, викладач. [4,с.12]

Поле діяльності консультанта лежить між двох вищеописанихпрофесій, і він застосовує частина методів кожного з них. Викладач маєсправу з «нормальними» індивідами і концентрується на процесі росту ірозвитку - інтелектуального, морального чи релігійного. Консультуєпсихолог працює головним чином над проблемами корекції, абоперевиховання, індивіда, що має серйозні труднощі у пристосуванні донавколишньому середовищу і потребує тривалого лікування. Як би там небуло, провести чітку межу між потребами індивіда в «вихованні» івідповідно «перевиховання» неможливо. Коригувальні та дисциплінарніпроблеми є «статистично нормальної» частиною професії вчителя, аконсультує психолог використовує більшою чи меншою міроюпозитивні освітні методики відповідно до потребконкретної ситуації. Консультант має справу з проблемами, які занадтоскладні, щоб їх вирішити між іншим у звичайному освітньому процесі, алене досить серйозні, щоб була потрібна індивідуальна спеціалізованадопомога консультуючого психолога. (Власне кажучи, існує багатовидів проблем, які можуть бути вирішені або консультантом, абоконсультує психологом; в подібних випадках відносна недоступністьостаннього з фінансових або територіальним причин збільшуєпотреба у кваліфікованих консультантів.) Консультування - цескоріше не професія, а техніка чи мистецтво, яке повинно застосовуватисяяк частина більш широких обов'язків в професіях, що припускаютьтривале спілкування з людьми, наприклад в роботі лікарів, вчителів,священнослужителів і соціальних працівників.

 

2.Задачі психологічного консультування

Питання визначення цілей консультування не є простим, оскільки залежить від потреб клієнтів, що звертаються за психологічною допомогою, і теоретичної орієнтації самого консультанта. Однак, перш ніж ознайомитися з різноманіттям цілей консультування, сформулюємо, слідуючи за Джордж і Крістіані (1990), кілька універсальних цілей, що у більшому або меншому ступені згадуються теоретиками різних шкіл:

1. Сприяти зміні поведінки, щоб клієнт міг жити продуктивніше, випробувати задоволеність життям, незважаючи на деякі неминучі соціальні обмеження.

2. Розвивати навички подолання труднощів при зіткненні з новими життєвими обставинами і вимогами.

3. Забезпечити ефективне прийняття життєво важливих рішень. Існує безліч справ, яким можна навчитися під час консультування: самостійні вчинки, розподіл часу й енергії, оцінка наслідків ризику, дослідження поля цінностей, у якому відбувається прийняття рішень, оцінка властивостей своєї особистості, подолання емоційних стресів, розуміння впливу установок на прийняття рішень і т.п.

4. Розвивати уміння зав"язувати і підтримувати міжособистісні відносини. Спілкування з людьми займає значну частину життя й у багатьох викликає труднощі через низький рівень їхньої самоповаги або недостатність соціальних навичок. Будь то сімейні конфлікти дорослих або проблеми взаємин дітей, варто поліпшувати якість життя клієнтів за допомогою навчання кращій побудові міжособистісних відносин.

5. Полегшити реалізацію і підвищення потенціалу особистості. На думку Блочер (1966), у консультуванні необхідно прагнути до максимальної волі клієнта (з огляду на природні соціальні обмеження), а також до розвитку здатності клієнта контролювати своє оточення і власні реакції, які провокуються оточенням. [1,с.15]

У всіх цих та інших подібних випадках психологічне консультування вирішує наступні основні завдання:

1. Уточнення (прояснення) проблеми, з якою зіткнувся  клієнт.

2. Інформування  клієнта про суть виниклої  проблеми, про реальну ступеня  її серйозності. (Проблемне інформування  клієнта.)

3. Вивчення  психологом-консультантом особистості  клієнта з метою з'ясування  того, чи зможе клієнт самостійно  впоратися з виниклою у нього  проблемою.

4. Чітке формулювання  порад і рекомендацій клієнту  з приводу того, як найкращим  чином вирішити його проблему.

5. Надання  поточної допомоги клієнту у  вигляді додаткових практичних  порад, пропонованих в той час, коли він вже приступив до  вирішення своєї проблеми.