Поведение одаренных детей и проблемы их обучения

Цель курсовой работы: рассмотреть проблемы воспитания и обучения одаренных детей, определить основные направления работы с одаренными детьми, проанализировать психологические трудности, с которыми сталкиваются учителя и воспитатели одаренных детей.
Задачи:
изучить научно-методическую литературу по проблеме одаренности детей;
провести психолого-педагогических анализ понятия одаренности;
рассмотреть признаки и виды одаренности;
наметить направления психологической работы с одаренными детьми;
выявить особенности воспитания и проблемы обучения одаренных детей.

Введение 5

ГЛАВА 1. Психология и поведение одаренных детей 9

1.1 Исследование понятия и определение одаренности у детей 9

1.2 Признаки и виды одаренности 12

1.3 Одаренность проблемных детей с физическими недостатками,
проблемами в обучении 18

1.4 Факторы, влияющие на развитие одаренности 23

ГЛАВА 2. Проблемы обучения и психологическая помощь одаренным
детям 26

2.1 Обучение одаренных детей: специфика, проблемы, программы 26

2.2 Особенности личности одаренных детей с дисгармоничным
типом развития. Неравномерность психического развития 33

2.3 Самоактуализация и творчество 37

2.4 Психологические трудности учителей и воспитателей, работающих
с одаренными детьми 45

Заключение 49

Список литературы