Понятия «эмоции» и «чувства»

У человека как общественного  существа возникли высшие, духовные потребности, а с ними и высшие чувства —  моральные, эстетические, познавательные, не свойственные животным. Эмоции животных остались на уровне инстинктивных форм жизнедеятельности. Чувство стыда, указывал Ч. Дарвин, свойственно только человеку.

Эмоции и чувства человека связаны с его деятельностью: деятельность вызывает разнообразные  переживания отношения к ней  и ее результатам, а эмоции и чувства, в свою очередь, стимулируют человека к деятельности, воодушевляют его, становятся внутренней движущей силой, его мотивами.

 

 

 

 

 

 

 

2. Понятие «эмоциональных состояний». 

Эмоциональные состояния  – психические состояния, которые  возникают в процессе жизнедеятельности  субъекта и определяют не только уровень  информационно-энергетического обмена, но и направленность поведения. Эмоции управляют человеком намного  сильнее, чем это кажется на первый взгляд. Даже отсутствие эмоции это  эмоция, точнее целое эмоциональное  состояние, которое характеризуется  большим количеством особенностей в поведении человека.

От эмоционального состояния  человека зависит его жизнь, его  здоровье, его семья, работа, все  его окружение, а изменение эмоционального состояния человека приводит к коренным изменениям в его жизни.

Основные эмоциональные  состояния, выделяемые в психологии:

1. Радость (удовлетворение, веселье),

2. Грусть (печаль, депрессия),

3. Гнев (агрессия, озлобление),

4. Страх (тревога, испуг),

5. Удивление (любопытство),

6. Отвращение (презрение,  брезгливость).

К эмоциональным состояниям относят: настроения, аффект, страсти.

Настроение – это эмоциональное состояние, которое обычно не бывает чрезмерно ярким, но зато характеризуется относительной устойчивостью. Настроение может быть грустным или спокойно- умиротворенным, тревожным или тоскливым, торжественным или веселым. Оно ялвляется, по сути дела, фоновым эмоциональным состоянием- эмоциональным фоном. На настроение могут влиять самые разнообразные обстоятельства: погода, боль, реплика встретившегося по пути на работу знакомого, ожидаемые служебные неприятности, воспоминания.

Страсть – глубокое, интенсивное и очень устойчивое эмоциональное состояние, захватывающее человека целиком и полностью и определяющее все его помыслы, стремления и поступки. Страсть может быть связана с удовлетворением материальных и духовных потребностей. Объектом страсти могут быть различного вида вещи, предметы, явления, люди, которыми личность стремится обладать во что бы то ни стало.

Аффекты – обычно кратковременное, но предельно яркие, бурные эмоциональные вспышки ( восторг, ярость, ужас и т.п.), состояния эмоционального возбуждения высшей степени. Аффекты, как правило, возникают в связи с совершенно определенными раздражителями, поэтому всегда конкретно направлены. В состоянии аффекта человек действует под влиянием главным образом эмоций.

Эмоциональные состояния  могут проявляться у человека в любом виде его деятельности и стать его характерологической  чертой. Эмоциональные процессы вызывают изменения в организме человека: в нервной системе, сердечно-сосудистой деятельности, органах дыхания, пищеварения. Эмоциональные состояния вызывают изменения пульса, давления, расширение зрачков, повышение потоотделения, изменение цвета кожного покрова, усиление притока крови к органам  человека.

 

 

 

 

 

3. Соотношение понятий и их определений.

а) Способность человека к переживанию и сочувствию другим людям – это эмпатия.

Например, по телефону услышав  взволнованный голос друга, который  рассказывает нам о своей беде, мы воображаем себе эту беду и начинаем волноваться вместе с другом.

Эмпатия – это эмоциональное  состояние, проникающее в переживания  другого человека.

б) Кратковременная, бурно  протекающая эмоциональная реакция, эмоциональный взрыв, нарушающий волевой  контроль – это аффект.

Например, в состоянии  аффекта человек может совершить  убийство. Он этого не понимает, потому что находится в неадекватном состоянии т.е. теряет власть над  собой.

Аффект – это кратковременное, резко выраженное состояние человека, которое характеризуется сильным  и глубоким переживанием, сужением сознания и снижением контроля за своими действиями.

в) Эмоциональное состояние, возникающее при неудачах, сопровождающееся переживанием безысходности, крушением  надежд – это фрустрация.

Например, человек мечтал купить коттедж на окраине города, и ему понравился один красный, двухэтажный  коттедж, но у него не хватает денег  и пока он копил деньги, коттедж  продают.

Фрустрация – это когда  человек строит планы, намеревается чего-то достичь, но по каким то причинам планы рушатся, достижения не осуществляется, в результате он чувствует напряжение и разочарование.

г) Состояние, возникающее  в экстремальной ситуации, требующее  от человека мобилизации сил и  энергии – это стресс.

Например, человек находится  в стрессовом состоянии, если он подвергнулся угрозам, истязаниям, пыткам.

Стресс – это реакция  организма на перенапряжение, тревогу  и ежедневную суету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Рассмотрение различных  эмоциональных явлений, дает основание  говорить о том, что эмоциональная  сфера человека имеет сложное  многоуровневое строение и включает в себя эмоции, эмоциональные состояния, чувства, в результате сочетания  которых образуется эмоциональные  типы людей.

Эмоции – это психическое  отражение в форме непосредственного, пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств  к потребностям субъекта.

Чувства – устойчивые эмоциональные  отношения человека к явлениям действительности, отражающие значение этих явлений в  связи с его потребностями  и мотивами; высший продукт развития эмоциональных процессов в общественных условиях.

Чувство привязано к объекту, а эмоции – к ситуации; чувство  – это отношение, а эмоция –  реакция.

Важнейшей характеристикой  эмоциональных состояний является их регулятивная функция. Возникающие  у человека переживания выступают  в роли сигналов, информирующих человека о том, как идет у него процесс  удовлетворения потребностей, с какого рода препятствиями он сталкивается, на что надо обратить внимание.

Эмоции сигнализируют  о благополучном или неблагополучном  развитии событий, о большей или  меньшей определенности положения  субъекта в системе его предметных и межличностных отношений и  обеспечивает тем самым регулированием, отладку его поведения в условиях общения и деятельности.

В жизни личности большое  значение имеют эмоциональные состояния. Эмоциональные состояния не только зависят от «характера» протекающей  психической деятельности, но и сами оказывают огромное влияние на нее. Хорошее настроение, например, активизирует познавательную и волевую деятельность человека.

Случайные эмоциональные  состояния не отражают существенных особенностей личности, а вызваны  стечением обстоятельств, особенностями  сложившейся ситуации. Выраженное аффективное  состояние, например, при определенных условиях может проявляться у  самого уравновешенного человека. Все  эмоциональные состояния носят  преходящий характер. Но типичные состояния  встречаются у человека довольно часто и сопровождаются характерными для личности проявлениями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. М.: Политиздат, 1974.

История психологии. ХХ век. – М.: Академический проект, Екатеринбург. Деловая книга, 2002.

Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических заведений. В 2-х кн.- М.: Просвещение-Владос, 1994.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений.- М.: Академия, 1998.

Психологический словарь (Под  ред. Зинченко В.П.,  Мещерякова Б.Г. - М.: Педагогика-Пресс, 1999.

 Психология. Учебник для  экономических вузов (Под общ.  ред. В.        Н.Дружинина.  – СПб.: Питер, 2000.

Ждан А.Н. История психологии: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1990.

Гриншпун И.Б. Введение в психологию.- М.: Международная педагогическая академия, 1994.

Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Островского.- М.: Вузовский учебник, 2005.