Задачи группы
консультирования семей с детьми
с аномальным развитием:
создание психологических
условий для адекватного восприятия
родителями ситуации связанной с
отклонениями в развитии ребенка, формировании
готовности к длительной работе по развитию
ребенка, коррекции воспитательной работы.
освобождение
родителей от чувства вины и стыда,
преодоление стрессового состояния
семьи, депрессии, создание и поддержание
по возможности нормального климата в
семье.
Заключение
.Процесс развития
нервной системы очень сложен.
Неравномерность созревания различных
систем обусловлена их неодинаковой
значимостью на разных этапах
индивидуального развития. Длительность
периода послеродового развития
человека имеет глубокий смысл: в чрезвычайной
неприспособленности новорожденного
заложена основа гибкого, дифференцированного
приспособления к условиям среды, основа
для обучения не только в детстве, но и
всю жизнь. Обучение и воспитание имеют
определяющее значение для психического
развития ребенка. Существует и обратная
связь – продвижение в развитии оказывает
положительное влияние на обучение и воспитание.
Развитие аномального ребенка подчиняется
общим закономерностям и имеет специфические
особенности. Правильное понимание общих
и специфических закономерностей развития
ребенка при конкретной форме нарушений
в развитии зависит от знания характера
первичного дефекта и закономерного влияния
на образование вторичных отклонений
в формировании психики ребенка, которые
в совокупности влияют на весь ход психического
развития.. Знание закономерностей развития
аномальных детей, позволяет осуществлять
дифференциальную диагностику нарушений
в развитии и на этой основе строить специфическую
в каждом конкретном случае коррекционно-реабилитационную
работу.