Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента, классификации темпераментов в психологии

Институт моды, дизайна и технологий

 

 

 

 

 

 

Реферат

По предмету: Психология и педагогика

 

Понятие о темпераменте. Физиологические  основы темперамента, классификации  темпераментов в психологии.

 

 

 

 

 

Работу выполнила:

студентка 1 курса

Долгополова Лариса

Руководитель:

Потемкина О.Ф.

 

 

 

 

 

2013

 

Содержание

 

Введение…………………………………………………………… 3

Понятие темперамента …………………………………………… 5

Физиологические особенности  темперамента …………………. 7

Классификация темпераментов  ……………………………..…. 10

Заключение  ………………………………………………...……. 18

Список литературы …………………………………………….. 20

 Приложение  ……………………………………………………  21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Психические особенности  человеческой личности характеризуются  различными свойствами, проявляющиеся  при общественной деятельности человека. Одним из психических свойств личности является темперамент человека. В повседневной жизни нам приходиться общаться со многими людьми, и мы видим, что все они разные. Одни быстры, порывисты, шумливы - другие, наоборот, медлительны, спокойны, невозмутимы. Следует отметить, что эти различия касаются не содержания личности, а некоторых внешних проявлений.

Еще в античности Гиппократ разработал учение о темпераментах, предполагающее различную роль четырех жидкостей организма (кровь, флегма, желтая желчь и черная желчь), и первым предложил типологию темпераментов, основанную на особенностях телосложения. Рассматривая связь особенностей души, темперамента и типологий людей с физико-климатическими условиями местности (сочинение «О воздухах, водах, местах»). Гиппократ положил начало исследованиям психологических характеристик этносов. Римский врач Клавдий Гален продолжил эту линию наблюдений и выявил чувствительные и двигательные функции спинного мозга.

Но до сих  пор темперамент остается под  пристальным вниманием ученых. Существует уже целый ряд теорий по изучению темперамента человека и его типов. В современном мире значение исследований темперамента возрастает еще и потому, что он имеет тесную связь с деятельностью человека. Тип темперамента необходимо учитывать при обучении детей, при построении всего образовательного процесса, как в школе, так и в других учебных заведениях. Особенности нервной системы необходимо учитывать при работе человека, при создании рабочего места, выборе режима сна и бодрствования. Учет темперамента в деятельности работника позволит увеличить производительность труда, снизить количество опасных случаев на производстве и т.д.

Цель работы: теоретическое понятие о темпераменте.

Основные задачи: рассмотреть понятия тамперамента, физиологическую основу и классификацию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понятие темперамента

Темпера́мент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение  частей) — устойчивое объединение  индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а  не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения, темперамент — тип высшей нервной деятельности человека. Темперамент - это проявления в психике человека врожденного типа нервной деятельности. Следовательно, к свойствами темперамента относятся, прежде всего, врожденные и индивидуально-своеобразные свойства человека.

Сегодня существует много подходов к исследованию темперамента. Однако, при всм разнообразии подходов большинство исследователей признат, что темперамент это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными. Темперамент это аспект общей структуры личности, характеризующийся предрасположенностью к определнным моделям эмоционального реагирования, изменений настроения и уровнем чувствительности, определяемым возбуждением. Имеется тенденция понимать темперамент как генетическую предрасположенность. Темперамент характеризует динамичность (подвижность) личности, но не характеризует ее убеждений, взглядов, интересов, не является показателем большей или меньшей общественной ценности личности, не определяет ее возможности, способности.

От темперамента зависит характер протекания психической деятельности, а именно: 1)скорость возникновения психических процессов и их устойчивость (например, скорость восприятия, быстрота ума, длительность сосредоточения внимания), 2)психический ритм и темп, 3)интенсивность психических процессов(например, сила эмоций, активность воли),4)направленность психической деятельность на какие-то определенные объекты(например, постоянное стремление человека к контактам с новыми людьми, к новым впечатлениям от реальной действительности или обращенность человека к самому себе, к своим идеям и образам). Также динамика психической деятельности зависит от мотивов и психического состояния. Любой человек, независимо от особенностей его темперамента, при наличии интереса работает энергичнее и быстрее, чем при его отсутствии. У любого человека радостное событие вызывает подъем душевных и физических сил, а несчастье - падение их.

 Напротив свойства темперамента проявляются одним и тем же образом в самых различных видах деятельности и при самых различных целях. Например, если человек волнуется перед сдачей зачета, находится в тревожном ожидании старта на спортивных соревнованиях, беспокоится при собеседовании, это значит, что высокая тревожность - свойство его темперамента. Свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека. Различные свойства темперамента закономерно связаны между собой, образуя определенную организацию, структуру, характеризующую тип темперамента.

Прежде чем  перейти к рассмотрению различных  видов и особенностей темперамента, следует сразу оговориться, что нет лучших и худших темпераментов — каждый из них имеет свои положительные стороны, и поэтому главные усилия должны быть направлены не на его исправление, а на разумное использование в конкретной деятельности его достоинств.

 

 

 

 

 

Физиологические особенности темперамента

Учение И.П.Павлова  о влиянии центральной нервной  системы на динамические особенности  поведения выделяет три основных свойства нервной системы – силу, уравновешенность, подвижность возбудительного и тормозного процессов – и четыре основных типичных их сочетания в виде четырех типов высшей нервной деятельности:

1. Сильный, уравновешенный, подвижный;
2. Сильный, уравновешенный, инертный;
3. Сильный, неуравновешенный;
4. Слабый.

Сильный. Человек сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде. Даже потеряв силу на время, он быстро ее восстанавливает. В сложной неожиданной ситуации держит себя в руках, не теряет бодрости, эмоционального тонуса. Не реагирует на слабые воздействия.

Уравновешенный. Человек ведет себя спокойно и собранно в самой возбуждающей обстановке. Без труда подавляет ненужные и неадекватные желания, прогоняет посторонние мысли. Работает равномерно, без случайных взлетов и падений.

Подвижный. Человек обладает способностью быстро и адекватно реагировать на изменения в ситуации, легко отказывается от выбранных, но уже негодных стереотипов и быстро приобретает новые навыки, привычки к новым условиям и людям. Без труда переходит от покоя к деятельности и от одной деятельности к другой. У него быстро возникают и ярко проявляются эмоции. Он способен к мгновенному запоминанию, ускоренному темпу действий и речи.

 

При первом типе нервной системы (сильный, уравновешенный, подвижный) человек обладает всеми  перечисленными качествами – это человек с оптимально сбалансированными волевыми и коммуникативными свойствами.

При втором (сильный, неуравновешенный) – он работоспособен, готов к быстрой реакции, но его "лихорадит", ему трудно бороться с собой. Люди неуравновешенного типа взрывчаты, вспыльчивы, не умеют терпеть, сдерживать свои желания, ждать. У них легко возникает раздражительность и агрессивность.

Человек с третьим  типом (сильный, уравновешенный, инертный) обладает высокой работоспособностью, внутренне стабилен, но "тяжел на подъем" и не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов, для него затруднено включение в новые ситуации. Он с трудом входит в работу и выходит из нее, его эмоции проявляются замедленно и несильно. Люди с инертным типом прочно закрепляют все усвоенное, не любят менять привычки, распорядок жизни, обстановку, работу, друзей и трудно и замедленно приспосабливаются к новым условиям.

  Для человека четвертого – слабого типа нервной системы характерно быстрое падение работоспособности, потребность в более длительном отдыхе, зависимость от мелких, несущественных воздействий, излишне эмоциональная реакция на трудности. Такие люди не умеют переносить длительных или резких напряжений, теряются на экзаменах, публичных выступлениях, пугливы, обычно легко плачут, среди них много людей с повышенной внушаемостью. Однако, обладая высокой чувствительностью нервной системы, они часто имеют выраженные художественные способности.

Выделив и описав четыре типа нервной системы, И.П.Павлов сопоставил их с классическими типами темперамента, показав высокую корреляцию между ними. На этом основании он утверждал, что именно свойства нервной системы и определяют описанные темпераменты.

Сильный, уравновешенный и подвижный – живой тип  – сангвинический темперамент.

Сильный, уравновешенный инертный – спокойный, медлительный тип – флегматический темперамент.

Сильный, неуравновешенный с преобладанием возбуждения  над торможением – возбудимый, безудержный тип – холерический темперамент.

Слабый тип  – меланхолический темперамент.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Классификация темпераментов

 

В различных классификациях темпераментов в основу полагаются разные их свойства:

   1) скорость  и сила реакций эмоциональных;

   2) уровень  активности и преобладающий чувственный  тон;

   3) шкалы  экстраверсии / интроверсии и невротизма / стабильности эмоциональной;

   4) реактивность и  активность;

   5) активность психическая  общая, историка и эмоциональность.

  Сходство, заметное в  этих классификациях, Показывает, что  выделяемые психологические характеристики действительно образуют особую, достаточно однозначно определяемую группу свойств индивида.

   В этих примерах  классификаций отмечены лишь  самые общие из свойств. Более  полный перечень таких свойств,  включая более частные, следующий:  сенситивность, реактивность и активность, темп реакций, пластичность и ригидность, экстравертированность и интровертированность, возбудимость эмоциональная.

   Выделенная особая  группа свойств личности отлична  как от способностей, так и  от особенностей ее мотивации.  Их общие признаки таковы:

   1) динамичность —  все эти свойства относятся  к процессу, к способам формирования  и существования конкретного  содержания психической жизни;  в этих способах выделяются  именно динамические характеристики;

   2) устойчивость —  как показали исследования, индивидуальные значения этих свойств, как правило, сохраняются длительное время — точнее, не меняется или мало меняется их относительная величина, их ранг;

   3) онтогенетическая  «первичность» — частное проявление  устойчивости, но весьма важное, ибо свойства темперамента выявляются уже в раннем детстве;

   4) статистическая  частота их проявления — хотя  у большинства людей каждая  из перечисленных динамических  особенностей в разных ситуациях  проявляется в разной степени,  к темпераменту относятся лишь такие значения этих особенностей, кои в обычных условиях жизни проявляются чаще всего и особенно типичны для данного человека;

   5) признак предельности, или максимальности: здесь речь  идет о том, что когда нужно  судить о свойствах темперамента данного человека по немногим или даже однократным проявлениям, то точнее всего это можно сделать в условиях, максимально трудных для их проявления;

   6) признак, показывающий  соотношение темперамента с продуктивностью  деятельности психической: как  показали исследования, различные типы темперамента предоставляют одинаковые возможности для продуктивности деятельности психической, хотя «равнопродуктивность» соответствует «разностильности» путей и средств, посредством коих достигаются результаты; в связи с этим интересен тот факт, что даже противоположные полюсы отдельных свойств темперамента нельзя однозначно оценить как только плохие или только хорошие;