Педагогические условия развития зрительной памяти старших дошкольников посредством игровых форм обучения

Цель - теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить эффективность педагогических условий развития у детей старшего дошкольного возраста зрительной памяти посредством игровых форм обучения.
Задачи опытно-экспериментальной работы:
1. На основе анализа психолого-педагогической литературы определить особенности формирования зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста и психолого-педагогические подходы к её развитию.
2. Теоретически обосновать педагогические условия, споcобствующие развитию у старших дошкольников зрительной памяти посредством игровых форм обучения.
3. Выявить уровень развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста.
4. Опытно-экспериментальным путем проверить эффективность педагогических условий для развития зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста посредством игровых форм обучения.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
I. 1. Понятия: память, зрительная память. Значение развития памяти в дошкольном возрасте.…………..……………………………………………...
I. 2. Особенности развития зрительной памяти у детей дошкольного возраста………………………………………………………………………...
I. 3. Развитие зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста посредством игровых форм обучения…………………....………….……….
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВОГО ОБУЧЕНИЯ
II.1. База, этапы и задачи опытно-экспериментальной работы ……………….
II.2. Оценка уровня развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста………….…………………………………………..….
II.3. Создание педагогических условий для развития у детей старшего дошкольного возраста зрительной памяти посредством игровых форм обучения…………………………………………………...……………………
II.4. Выявление динамики развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…..
ЛИТЕРАТУРА……………………………….