Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Декабря 2013 в 00:51, контрольная работа
Одной из наиболее сложных структур личности является мотивирование. Поскольку мотив всегда рассматривался как основа деятельности, его формированию посвящали свои исследования практически все ученые педагоги и психологи. В исследованиях наших аспирантов (Бахтина О.В., Волощенко И.И., Г.Г. Лаптиева, С.Н. Шуткин) формирование мотивов рассматривается как основа самоорганизации личности.
Глава I. Педагогические технологии образования личности
1.1. Технология развития мотивационных основ самоорганизации. . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2. Содержание технологии М. Розенберга-Д. Ронзина. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.3. Модель педагогической поддержки самоактуализации личности. . . . . . . . . . . . 11