Отклоняющееся (девиантное) поведение

Федеральное Государственное Бюджетное Общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ковровская Государственная Технологическая Академия

  им. В.А. Дегтярева»

 

 

 

 

 

Кафедра гуманитарных наук

 

 

 

 

 

 

Реферат

по дисциплине: «Психология и педагогика»

на тему: «Отклоняющееся (девиантное) поведение»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научный руководитель: Егорова Т.В.

 

Исполнитель: Ильин С. Н.

гр. Т110

 

 

Ковров 2012 год

Содержание

 

Введение ………………………………………………………………………...3

1.Отклоняющееся поведение ………………………...………………………..4

1.1.Понятие  отклоняющегося поведения ………………………………….....4

1.2.Норма  и отклонение от нее …...…………………………………………...5

2.Классификация  видов отклоняющегося поведения ……..………………...6

2.1.Проблема  классификации поведенческих отклонений ...……….............6

2.2.Психологическая  классификация видов отклоняющегося поведения ....9

2.3.Медицинская  классификация поведенческих расстройств …………....12

Заключение …………………………………………………………………….13

Список  использованной литературы ………………………………………...14

 

 

Введение.

В любом  социальном обществе всегда существуют социальные нормы принятые в данном обществе, то есть (правила писанные и не писанные) по которым живет это общество. Отклонение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией. Девиантное поведение, как мне кажется, является одной из наиболее важных проблем. Оно всегда  было, есть и будет присутствовать в человеческом обществе. И как бы мы не хотели от этого избавиться, всегда будут существовать люди, называемые девиантами, то есть, которые не могут или не хотят жить по правилам и нормам. Однако разные социальные общества отличаются друг от друга степенью социального отклонения, я имею в виду, что может быть разное количество индивидов попадающих под определение «девианты». Также может быть разная степень самой девиантности, то есть средний уровень отклонения от социальных норм одного общества может отличаться от другого.

Актуальность  данной тематики обусловлена тем, что  девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов.

Основная  цель данного реферата заключается  в том, чтобы понять сущность девиантного (отклоняющегося) поведения.

Для этого  необходимо решить ряд задач:

1) дать  определение отклоняющегося поведения  и разобраться с различными

формами его проявления. В частности следует  различать девиантное поведение, которое носит социально-творческий характер, является порождением или отражением социальной инновации, от девиантного поведения, которое порождено или открывает путь к социальной патологии, носит социально негативный характер

2) дать  классификацию видов отклоняющегося поведения

3) понять  причины возникновения девиантного поведения, рассмотрев различные

подходы к изучению указанной проблемы.

Каждому человеку свойственно отклоняться  от оси своего существования, развития. Причина этого отклонения лежит  в особенностях взаимосвязи и  взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой. Отклонение в поведении является естественным условием развития человека, и в этом заключается актуальность его изучения.

 

 

1.Отклоняющееся поведение

 

1.1.понятие отклоняющегося поведения.

Девиантное поведение — это поведение, отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.

К сожалению, не существует такого общества, в котором  все его члены вели бы себя в  соответствии с общими нормативными требованиями. Термин «социальное отклонение»  означает поведение индивида или  группы, которое не соответствует общепринятым нормам, в результате чего эти нормы ими нарушаются. Социальные отклонения могут принимать самые разные формы: преступники, отшельники, гении, аскеты, святые и т.д..¹

Во все  времена общество пыталось подавлять, устранять нежелательные формы  человеческой жизнедеятельности их носителей. Методы и средства определялись социально-экономическими отношениями, общественным сознанием, интересами правящей элиты. Проблемы социального «зла»  всегда привлекали интерес ученых.

Один  индивид может иметь отклонения в социальном поведении, другой в  личностной организации, третий и в  социальной сфере, и в личностной организации. Социологов интересуют, прежде всего, культурные отклонения, то есть отклонения данной социальной общности от норм культуры.

Социальные  отклонения играют в обществе двойственную, противоречивую роль. Они, с одной  стороны, представляют угрозу стабильности общества - с другой поддерживают эту стабильность. Успешное функционирование социальных структур можно считать эффективным, только если обеспечен порядок и предсказуемое поведение членов общества. Каждый должен знать, какого поведения он может ожидать от окружающих его людей и какого поведения другие члены общества ожидают от него самого.²

Социальные  отклонения могут происходить в  сфере индивидуального поведения, они представляют собой поступки конкретных людей, запрещаемые общественными  нормами. Вместе с этим в каждом обществе много отклоняющихся субкультур, нормы которых осуждаются общепринятой, доминирующей моралью общества. Такие  отклонения определяются как групповые.

 

 

1.2. Норма и отклонение от нее.

 

Отклоняющееся поведение всегда оценивается с  точки зрения культуры, принятой в  данном обществе. Эта оценка заключается  в том, что одни отклонения осуждаются, а другие одобряются. Например, странствующий  монах в одном обществе считается  святым, а в другом никчемным бездельником. Нас первую очередь интересуют причины негативного поведения.

Отклоняющееся поведения приобрело в последние годы массовый характер и поставило проблемы в центр внимания социологов, психологов, медиков, криминологов. Сейчас усиливаются негативные поведения такие, как насильственная и корыстная преступность, алкоголизация и наркотизация населения, аморальность.

Объяснить причины, условия и факторы, порождающие  эти социальные явления, стало насущной проблемой. Ее рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд функциональных вопросов, среди которых вопрос о  сущности категории «социальная  норма» и об отклонениях от нее. В  стабильно функционирующем обществе ответ на этот вопрос более или  менее ясен.³

Социальная  норма находит свою поддержку  и воплощение в законах, традициях, обычаях, то есть во всем том, что стало  привычкой, вошло в быт, в образ  жизни большинства, поддерживается общественным мнением, играет роль «естественного регулятора» общественных и межличностных  отношений.

В кризисные  моменты скачкообразного развития государства невиданный импульс  получает развитие преступности. Например, результаты социологического исследования показали, что некоторые люди совершали  противоправные действия, но в целом  оценивают это как аморальное. ⁴

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Классификация видов отклоняющегося поведения.

 

2.1. Проблема классификации поведенческих  расстройств.

 

Одной из форм научного анализа психологической  реальности является классификация  ее проявлений. Многочисленные попытки  исследователей систематизировать  поведенческие отклонения пока еще  не привели к созданию единой классификации. Трудности можно объяснить несколькими  обстоятельствами.

Основная  причина заключается в междисциплинарном  характере проблемы поведенческих  девиаций. Поскольку термин «девиантное (отклоняющееся) поведение» используется в разных науках в различных значениях, постольку существуют и многообразные классификации поведенческих отклонений.

Среди других причин, объясняющих существование  проблемы, можно назвать чрезвычайное многообразие форм человеческого поведения  и неопределенность самого понятия  «норма». Все это существенно  затрудняет как выделение общих  критериев, так и создание единой классификации различных видов  отклоняющегося поведения.  

В то же время систематизации существуют и  широко используются в

рамках отдельных дисциплин. Условно можно выделить три подхода к проблеме поведенческих отклонений: социально-правовой, клинический и психологический.

В рамках социально- правового подхода в  сваю очередь выделяются социологическое  и правовое направления.

Социология  рассматривает поведенческие девиации как социальные, которые группируются по нескольким направлениям:

А) в зависимости  от масштаба выделяют массовые и индивидуальные отклонения;

Б) по значению последствий - негативные (вызывающие вредные последствия и создающие опасность) и позитивные;

 В)  по субъекту - отклонения конкретных лиц, неформальных групп, официальных структур, условных социальных групп;

Г) по объекту - экономические, бытовые, имущественные нарушения и другие;

Д) по длительности - единовременные и длительные;

Е) по типу нарушаемой нормы - преступность, пьянство, наркомания, самоубийства, проституция, хулиганство, коррупция, терроризм, расизм, геноцид, и т.д.

    В праве под отклоняющимся  поведением понимается все, что  противоречит принятым в настоящее  время нормам и законам. Ведущим  критерием правовой оценки действий  индивида является мера их  общественной опасности. По характеру  и степени общественной опасности  их делят на преступления, административные  и гражданско-правовые деликты,  дисциплинарные проступки.

Преступления  в свою очередь, в зависимости  от степени общественной опасности  подразделяются на следующие критерии: небольшой тяжести; тяжкие преступления; особо тяжкие.

По характеру  действий преступления делятся так  же на: преступления против личности, против экономики, против государственной службы, против мира и безопасности человека. Таким образом, Уголовный и Гражданский кодексы являются классификациями различных форм отклоняющегося поведения с правовой точки зрения.

Время рождает  все новые формы правовых отклонений, например рэкет, организованную преступность, финансовые пирамиды, хакерство. Это  в свою очередь, вызывает необходимость  внесения постоянных изменений в  законодательство.⁵

Рассмотренные классификации можно дополнить  педагогическим подходом к поведенческим  девиациям. Понятие «отклоняющегося  поведения» зачастую отождествляется  с понятием «дезадаптация». В свете основных педагогических задач воспитания и обучение учащихся отклоняющееся поведение школьника может носить характер как школьный, так и социальной дезадаптации.

В структуру  школьной дезадаптаци наряду с такими ее проявлениями, как неуспеваемость, нарушение взаимоотношений со сверстниками, эмоциональные нарушения, входят и поведенческие отклонения.

Опыт  сотрудничества с педагогами позволяет  говорить о наиболее распространенных поведенческих отклонениях сочетающихся со школьной дезадаптацией. Это дисциплинарные нарушения, прогулы, агрессивное поведение, курение, хулиганство, воровство, ложь.

Признаками  более масштабно-социальной дезадаптации в школьном возрасте могут выступать: регулярное употребление психотропных веществ (алкоголь, наркотики), сексуальные девиации, проституция, бродяжничество, совершение преступлений.

Еще более  запутан вопрос о видах отклоняющегося поведения в раннем и дошкольном возрасте. Можно ли вообще говорить о девиантном поведении на этом «несамостоятельном» этапе развития личности? Тем не менее педагоги и родители довольно часто сталкиваются с такими негативными проявлениями у маленьких детей, как вредные привычки (сосание пальца, кусание ногтей), отказ от еды, непослушание, агрессивное поведение, мастурбация и т. д..

К сожалению, в обществе преобладает отношение к отклоняющемуся поведению как к нездоровому.

В научной  литературе по вопросам девиантного поведения так же господствует подход как наиболее разработанный и более привычный. В то же время известно, что воздействовать на поведение личности можно только психологически воздействуя на саму личность. Очевидно, что специалист должен четко дифференцировать два ведущих подхода к проблеме поведенческих отклонений - психологический и клинический.  ⁶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2. Психологическая классификация  видов отклоняющегося поведения.

 

Психологический подход основан на выделении социально-психологических  различий отдельных видов отклоняющегося поведения личности. Психологические  классификации выстраиваются на основе следующих критериев: