Освіта та виховання в контексті біхевіоризму

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2013 в 14:54, реферат

Краткое описание

Цей напрям припускав, що психіка ідентична зі свідомістю. Тим часом, вимагаючи усунути свідомість, біхевіористи зовсім не трактували організм на позбавлену психічних властивостей структуру. Вони змінили уявлення про ці властивості. Реальний внесок нового напряму полягав у різкому розширенні сфери психології. Відтепер вона вивчала також доступні зовнішньому об´єктивному спостереженню, незалежні від свідомості стимули – реактивні відносини. Змінилися схеми психологічних експериментів. Їх ставили здебільшого на тваринах – білих щурах. Як експериментальні прилади, замість колишніх фізіологічних пристроїв, винайшли різні типи лабіринтів і «проблемних ящиків». Тварини, яких у них запускали, навчалися знаходити з них вихід.

Содержание

Вступ
Особистість у контексті біхевіоризму
Погляди Скіннера на виховання людини
Поведінковий потенціал Роттера
Висновки
Література

Прикрепленные файлы: 1 файл

Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.docxппппппппппп.docx

— 24.34 Кб (Просмотреть файл, Скачать документ)
Открыть текст работы Освіта та виховання в контексті біхевіоризму