Особливості інтелектуального розвитку старшокласників

Мета дослідження: Дослідження інтелектуального розвитку юнаків.
Згідно мети були визначені наступні завдання дослідження:
1.Провести теоретичний аналіз стану розробленості проблеми у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі
2.Здійснити емпіричне дослідження розвитку інтелекту учнів старших класів
3.Розробити рекомендації щодо розвитку інтелекту старшокласників

ВСТУП……………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. Аналітико-теоретичне дослідження інтелектуальних здібностей старшокласників…………………………………………………………………5
1.1. Аналіз наукового матеріалу з проблеми дослідження……………….….5
1.2. Психологічна характеристика учнів юнацького віку………………..…11
1.3. Особливості формування та розвитку інтелектуальних здібностей старшокласників………………………………………………………………..15
РОЗДІЛ 2. Експерементальне дослідження інтелектуальних здібностей старшокласників……………………………………………………………..….23
2.1. Характеристика методик дослідження інтелектуальних здібностей...23
2.2. Результати дослідження……………………………………………..….28
2.3. Психолого-педагогічні рекомендації щодо розвитку інтелектуальних здібностей старшокласників……………………………………………………31
ВИСНОВОК…………………………………………………………………….. 34
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………36
ДОДАТКИ……………………………………………………………………….39