Особенности внимания у дошкольников с разным типом темперамента  

Цель данной работы – определить, каким образом тип темперамента влияет на внимание у дошкольников.
В соответствии с целью, объектом и предметом были поставлены следующие задачи исследования:
- дать определения понятиям «внимание» и «темперамент», охарактеризовать их свойства, типы, виды и функции;
- провести экспериментальное исследование на предмет выявления типов темперамента и уровня внимательности;
- проанализировать полученные результаты и предложить рекомендации по повышению внимания у дошкольников в зависимости от типа темперамента.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССОВ ВНИМАНИЯ И ТЕМПЕРАМЕНТА 7
1.1. Внимание и его психологические свойства 7
1.1.1. Понятие «внимание» и его свойства 7
1.1.2. Функции и виды внимания 10
1.1.3. Развитие внимания 12
1.2. Темперамент в структуре личности 15
1.2.1. Типы темпераментов 15
1.2.2. Свойства темперамента 17
1.2.3. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности 19
1.2.4. Темперамент и личность 20
2. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАВИСИМОСТИ ВНИМАНИЯ ОТ ТЕМПЕРАМЕНТА У ДОШКОЛЬНИКОВ 23
2.1. Описание использованной методики 23
2.2. Результаты исследования 26
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ВНИМАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Приложение 1. Список детей 33
Приложение 2. Методика определения темперамента дошкольников Т.А. Блюминой 34
Приложение 3. Бланк теста Бурдона на устойчивость внимания 39