Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2012 в 20:57, курсовая работа
Человечество издавна пыталось выделить типичные особенности психического склада различных людей, свести их к малому числу обобщенных портретов - типов темперамента. Такого рода типологии были практически полезными, так как с их помощью можно было предсказать поведение людей с определенным темпераментом в конкретных жизненных ситуациях.
Атмосферу межличностных отношений создают сами люди. Своими поступками они могут загрязнить эту атмосферу. Но люди же могут изменить ее так, чтобы установился климат, благоприятствующий личностному развитию и равноправному существованию целых сообществ.
Введение 3 - 4
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения стилей поведения
в конфликтной ситуации и типов темперамента 5- 20
1.1. Понятие темперамента. Типы темперамента 5 - 11
1.2. Конфликт, стратегии поведения в конфликтных ситуациях 12 - 16
1.3. Особенности стиля поведения в зависимости от типа
темперамента 17 - 20
Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей стиля поведения
в конфликтных ситуациях в зависимости от типа темперамента 20 - 30
2.1. Организация и методы исследования 20 - 23
2.2. Особенности стиля поведения в конфликтных ситуациях
в зависимости от типа темперамента 23 - 30
Заключение 31 - 33
Список использованной литературы 34 - 35
Приложения 36
А |
Характеристика типов темперамента САНГВИНИК. Человек с повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены. Он живо, возбужденно откликается на все, что привлекает его внимание, обладает живой мимикой и выразительными движениями. По незначительному поводу он хохочет, а несущественный факт может его рассердить. По его лицу легко угадать его настроение, отношение к предмету или человеку. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых раздражителей. Обладая повышенной активностью и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать не утомляясь. Способен быстро сосредоточиться, дисциплинирован, при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные реакции. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов и стремлений. Сангвиник легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым требованиям и обстановке. Без усилий не только переключается с одной работы на другую, но и переучивается, овладевая новыми навыками. Как правило, он в большей степени откликается на внешние впечатления, чем на субъективные образы и представления о прошлом и будущем, экстраверт. У сангвиника чувства легко возникают, легко сменяются. Легкость, с какой у сангвиника образуются и переделываются новые временные связи, большая подвижность стереотипа, отражается также в умственной подвижности сангвиников, обнаруживают некоторую склонность к неустойчивости. ХОЛЕРИК. Как и сангвиник отличается малой чувствительностью, высокой реактивностью и активностью. Но у холерика реактивность явно преобладает над активностью, поэтому он необуздан, несдержан, нетерпелив. Вспыльчив. Он менее пластичен и более инертен. Чем сангвиник. Отсюда - большая устойчивость стремлений и интересов, большая настойчивость, возможны затруднения в переключении внимания, он скорее экстраверт. ФЛЕГМАТИК обладает высокой
активностью, значительно преобладающей
над малой реактивностью, малой
чувствительностью и Недостатком флегматика является его инертность, малоподвижность. Инертность сказывается и на косности его стереотипов, трудности его перестройки. Однако это качество, инертность, имеет и положительное значение, содействует основательности постоянству личности. МЕЛАНХОЛИК - человек с высокой чувствительностью и малой реактивностью. Повышенная чувствительность при большой инертности приводит к тому, что незначительный повод может вызвать у него слезы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его невыразительны, голос тихий, движения бедны. Обычно он неуверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Меланхолик неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется и мало работоспособен. Ему присуще легко отвлекаемое и неустойчивое внимание и замедленный темп всех психических процессов. Большинство меланхоликов - интроверты. Меланхолик застенчив,
нерешителен, робок. Однако в спокойной
привычной обстановке меланхолик может
успешно справляться с | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Б |
Ключ к тесту-опроснику Г. Айзенка Ложь
Экстраверсия — интроверсия
Нейротизм
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В |
Круг Г. Айзенка
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Г |
Таблица № 1. Общая сводная таблица полученных результатов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Д |
Тест-опросник Г. Айзенка 1. Любишь ли ты суету и шум вокруг себя? 2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать? 3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спросят? 4. Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь? 5. Часто ли у тебя меняется настроение? 6. Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами (или компьютером), чем с ребятами? 7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли? 8. Ты всегда делаешь так, как тебе говорят? 9. Любишь ли ты подшутить над кем-нибудь (или чем-нибудь)? 10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины? 11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, оживленный человек? 12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе? 13. Верно ли, что ты часто бываешь раздражен чем-нибудь? 14. Нравится ли тебе все делать в быстром темпе? 15. Ты переживаешь
из-за всяких страшных событий, 16. Тебе можно доверить тайну? 17. Можешь ли ты
без особого труда внести 18. Бывает ли так,
что у тебя безо всякой 19. Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь? 20. Ты когда-нибудь говорил неправду? 21. Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу? 22. Ты часто шутишь
и рассказываешь смешные 23. Ты часто чувствуешь себя усталым? 24. Ты всегда делаешь сначала уроки, а потом все остальное? 25. Ты обычно весел и всем доволен? 26. Обидчив ли ты? 27. Ты очень любишь общаться с другими ребятами? 28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству? 29. У тебя бывает головокружение? 30. Бывает ли, что
твои действия и поступки 31. Ты часто чувствуешь, что тебе все надоело? 32. Любишь ли ты хвастать? 33. Ты чаще всего
сидишь и молчишь, когда 34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте? 35. Ты обычно быстро принимаешь решения? 36. Ты никогда не шумишь в классе — даже когда там нет учителя? 37. Тебе часто снятся страшные сны? 38. Можешь ли ты
дать волю чувствам и повеселит 39. Тебя легко огорчить? 40. Случалось ли
тебе плохо говорить о ком- 41. Верно ли, что
ты обычно говоришь и 42. Если ты оказываешься в глупом положении — долго потом переживаешь? 43. Тебе нравятся веселые игры? 44. Ты всегда ешь то, что тебе дают? 45. Тебе трудно ответить
«нет», когда тебя о чем- 46. Ты любишь часто ходить в гости? 47. Бывают ли такие
моменты, когда тебе не 48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями? 49. Считают ли тебя ребята веселым человеком? 50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки? 51. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в каком-нибудь деле или игре? 52. Тебе обычно бывает трудно из-за разных мыслей? 53. Бываешь ли ты совершенно уверен, что справишься с делом которое должен выполнить? 54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким? 55. Ты стесняешься
заговорить первым с 56. Ты часто спохватываешься,
когда уже поздно что-либо 57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ? 58. Бывает ли, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины? 59. Считаешь ли ты, что
трудно получить настоящее 60. Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что-либо, не подумав? |