Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Октября 2014 в 20:59, курсовая работа
Эмоциональная сфера человека представляет собой сложную регуляторную систему. Нарушения в этой сфере препятствуют свободному взаимодействию личности с окружающим миром, приводят к отклонениям в личностном развитии, стимулируют появление психологических расстройств. Корни большинства эмоциональных проблем взрослых кроются в детском возрасте. В настоящее время увеличилось количество детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью.
Введение………………………………………………………………………….
1 Теоретический анализ проблемы эмоциональных нарушений в детском возрасте…………………………………………………………………………...
1.1 Эмоциональные нарушения и их классификация………………………..
1.2 Особенности эмоциональной сферы в старшем дошкольном возрасте...
1.3 Основные эмоциональнее нарушения у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………
2 Программа профилактических мероприятий, направленная на предупреждение эмоциональных нарушений у старших дошкольников.…...
2.1 Цель, задачи и теоретическое обоснование программы профилактики эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста …………………………...………………………………………………………
2.2 Оценка эффективности программы профилактики эмоциональных нарушений у старших дошкольников………………………………………….
Заключение.………………………………………………………………………
Список использованных источников..………………………………………….