Особенности диагностики интеллектуальных и творческих способностей детей младшего школьного возраста

Цель исследования: выявить наиболее эффективные методики распознавания интеллекта и творчества у детей младшего школьного возраста. интеллектуальный способность школьник
Задачи исследования:
1.провести аналитический обзор литературы по теме исследования;
2.определить особенности мыслительной деятельности как основы интеллектуальных способностей младших школьников;
3.проанализировать концептуальные подходы к диагностике интеллектуальных способностей младших школьников;
4.изучить практические методики диагностики детских интеллектуальных способностей;

Введение.......................................................................................................................3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения творческих и интеллектуальных способностей у младших школьников.......................................................................6
1.1. Способности. Творческие способности младших школьников......................6
1.2. Мыслительная деятельность как основа интеллектуальных способностей младших школьников................................................................................................11
1.3. Концептуальные подходы к диагностике интеллектуальных способностей младших школьников................................................................................................16
Глава 2. Эксперементальное исследование особенностей интелектуальных и творческих способностей младших школьников...................................................20
2.1. Методы диагностики интелекта и творчества.................................................20

2.2. Анализ и оценка результатов исследования.....................................................23

Заключение

Список литературы