Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Декабря 2013 в 00:35, курсовая работа
Самооценка очень важна для ребёнка. Это главный стержень в формирование личности. Если самооценка адекватная, то есть ребёнок объективно оценивает свои возможности и своё место в обществе, то это уже большой шаг на пути к успешной жизни. А ведь все родители хотят именно этого – чтобы их дети были успешными и счастливыми. Но не все взрослые понимают, как вырастить ребёнка с адекватной самооценкой.
Изначально, так распорядилась природа, самооценка у детей безупречная. Но с возрастом она претерпевает множество изменений.
В младшем школьном возрасте самооценка становится всё более адекватной.
Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования самооценки младших школьников через использование воспитывающих ситуаций 6
1.1 Понятие и виды самооценки 6
1.2 Источники формирования самооценки в младшем школьном возрасте 8
1.3 Сущность метода воспитывающих ситуаций 11
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию адекватной самооценки младших школьников в учебном процессе через создание воспитывающих ситуаций 14
2.1 Диагностика уровня сформированности самооценки младших школьников (констатирующий эксперимент) 14
2.2. Использование ценностно-ориентированных воспитывающих ситуаций для младших школьников на уроках и во внеурочное время с целью формирования адекватной самооценки 18
Заключение 26
Список источников и литературы 28