Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения

Со времен Аристотеля, Сократа и Платона образованию отводили роль главного цивилизационного фактора в развитии людей и общества. Образованность – характеристика высокого уровня гармоничной педагогической сформированности человека и общностей, основанной на обладании научным пониманием мира и себя. Согласно стандартам ЮНЕСКО образование должно давать совершенное представление о современной картине мира и его движении в будущее, ставить на первый план идею о единстве и самоценности всего живого, заложить научный фундамент для оценки последствий профессиональной деятельности, способствовать творческому развитию личности, сочетать фундаментальность, общепрофессиональную и специальную подготовку.

Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения - 3 -
Воспитание - 3 -
Воспитание, как общественное явление - 4 -
Воспитание, как педагогическое явление - 4 -
Особенности воспитательного процесса - 5 -
Этапы процесса воспитания - 7 -
Обучение - 8 -
Сущность процесса обучения - 8 -
Функции процесса обучения - 9 -
Методы обучения - 9 -
Классификация методов обучения - 11 -
Классификация методов по характеру познавательной деятельности - 11 -
Образовательные системы - 13 -
Характерные черты современной образовательной системы - 14 -
Особенности управления современной образовательной системой - 18 -
Традиционная и инновационная системы образования - 20 -
Список используемой литературы - 23 -