Мотивационные основы профессионального самоопределения старшеклассников

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Сентября 2013 в 11:37, курсовая работа

Краткое описание

Гуманистические идеи развития личности и формирования готовности растущего человека к принятию решения о профессиональном выборе нашли отражение в работах А.Г. Асмолова, К.А. Абульхановой-Славской, Л.И. Божович, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Б.М. Теплова. Пути профессиональной ориентации учащихся в условиях общеобразовательной школы раскрыты в исследованиях М.А. Добрынина, Н.К. Елаева, В.В. Кревневича, В.Р. Ленгвинаса, П.Т. Магмузова, Г.П. Никова, А.П. Сейштева и др., в которых определены содержание, формы и методы профориентационной работы

Содержание

Введение………………………………………………………………………………3
1.Теоретические подходы к изучению профессионального и личностного самоопределения в старшем школьном возрасте…………………………………………...5
1.1.Представления старшеклассников о будущей профессии…………………….5
1.2. Особенности формирования ценностных ориентаций старшеклассников…..8
1.3. Психологические особенности профессионального самоопределения…….11
1.4. Роль самосознания в процессе профессионального самоопределения……..15
1.5. Мотивационные основы профессионального самоопределения старшеклассников…………………………………………………………………………………….18
2. …………………………………………
Заключение………………………………
Библиография………………………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

Связь личностных особенностей старшекласснков с выбором будущей профессии.docx

— 56.67 Кб (Скачать документ)

1 Попова З. Особенности профконсультирования женщин. Саратов, 2005. С. 158

2 Демин А., Попова И. Способы адаптации безработных в трудной жизненной ситуации // Социс. 2000. № 5. С. 35-47

3 Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Эксмо, 1999. С. 95

4 Асмолов А. Г. Психология личности. – М., 1990. С. 8-25

5 Кон И. С Психология старшеклассника. –М,: Просвещение. 2004.

6 Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. М., 2000. С. 351.

7 Демин А., Попова И. Способы адаптации безработных в трудной жизненной ситуации // Социс. 2000. № 5. С. 36.

8 Ремшилдт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М.: Мир, 1994. С. 207.

9 Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии Вопр. психологии. 2001. № 1. С. 82.

10 Кон И. С Психология старшеклассника. –М,: Просвещение. 2004. С. 156.

11 Репина Т.А. Анализ теорий полоролевой социализации в со временной западной психологии // Вопр. психологии. 2004. № 2. С. 134.

 


Информация о работе Мотивационные основы профессионального самоопределения старшеклассников