Методы диагностики и развития внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью

Цель данного исследования: изучить методы диагностики и развития внимания у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Объектом исследования является свойства внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ).
Предмет исследования методы диагностики и развития внимания детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

Введение
3
Глава I. Теоретические основы изучения внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.

§ 1. Синдром гиперактивности и дефицита внимания как психологическая категория.

6
1.1.Теоретическое обоснование и исследование СДВГ в работах отечественных и зарубежных авторов.
6
1.2. Понятие о синдроме гиперактивности и дефиците внимания.
13
§ 2. Характеристика СДВГ детей младшего школьного возраста.
17
2.1 Показатели синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в младшем школьном возрасте.
17
2.2. Причины возникновения синдрома дефицита внимания и гиперактивностью у детей младшего школьного возраста.

19
§ 3. Организация и методика работы с детьми с СДВГ по развитию внимания.

21
3.1. Проблемы и методы диагностики СДВГ.
21
3.2. Организация коррекционной работы с детьми по развитию внимания.
22
Глава II. Эмпирическое исследование использования методов диагностики и развития внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
§ 1. Описание методологического аппарата исследования.
§ 2. Исследование СДВГ у детей младшего школьного возраста.
§ 3. Развитие внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в практике психолога.
§ 4. Эффективность использования методов развития внимания.

Заключение
30
Рекомендации
32
Список используемой литературы