Лекция по видам дизонтогенеза (по Семаго)

К этой классификационной группе относятся варианты психического дизонтогенеза, для кото-рых специфичным является недостаточность по от¬ношению к средненормативному развития всех (то-тальное, задержанное) или отдельных (парциальное) психических функций и их базовых составляющих. При этом преимущественно (по сравнению с базовой аффективной регуля¬цией как предпосылками раз-вития аффективно-эмоциональной сферы) ока¬зываются недостаточно сформированными такие предпо-сылки психическо¬го развития, как произвольная регуляция психической активности и пространствен-ные, пространственно-временные представления (вероятнее всего за счет смещения в сторону более позднего развития или нарушения пос¬ледовательности сроков, в первую очередь, двигательного разви-тия как од¬ной из основ формирования когнитивной сферы ребенка). При этом, очевидно, что на фено-менологическом уровне наблюдаются в первую очередь проблемы когнитивного характера, осложняю-щиеся, безусловно, спецификой формирования регуляторной и аффективной сфер, то есть поведения ребен¬ка в целом.