Контрольная работа по психологии

Содержание:

 

Введение……………………………………………………………...3

1. Психика как свойство живой  материи……………………….….4

2. Эволюция психики  животных…………………………………..6

Заключение…………………………………………………………14

Список  литературы………………………………………………...15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение:

 

Каждая конкретная наука отличается от других наук особенностями своего предмета, но если в каждой науке  предмет и объект разграничены, то в психологии такое разграничение  вызывает определенные трудности, так  как здесь и объектом и предметом  является человек.

Само определение психологии появилось  в 16 веке в западноевропейских текстах, в переводе с латинского - психология, дословно, понимание, знание души. Оно носит как научный, так и житейский характер. Научное же отличается от житейского тем, что оно, опираясь на силу абстракции и общечеловеческого опыта открывает законы, которые правят миром. Но только к середине 19 века психология из разрозненных знаний стала самостоятельной наукой, однако это не значит, что до этого представления о психике (душе, сознании, поведении) были лишены признаков научности. Они были частью философии, педагогики, медицины.

Я считаю что, важнейшим этапом в  понимании психологии, является изучение эволюции психики.

Цель работы:

· рассмотрение процесса развития психики  как результата эволюции материи, осмысление основных этапов развитии психики у  животных.

Задачи:

· осуществить анализ информационно-справочной литературы

· рассмотреть основные этапы развития психики у животных

Проблема развития психики и  сознания достаточно разработана в  отечественной и зарубежной литературе, так как она является основой  психологии. Особенно подробно этот вопрос раскрыт в работах Рубинштейна  С.Л., Выготского Л.С., Гиппенрейтер Ю.Б.

 

 

 

1. Психика как свойство живой материи

 

Психика — это свойство живой высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективною мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности. 
 Из данного определения следует ряд основополагающих суждений о природе и механизмах проявления психики.

Во-первых, психика — это свойство только живой материи. Причем не просто живой материи, а живой высокоорганизованной материи. Следовательно, не всякая живая  материя обладает этим свойством, а  лишь та, которая обладает специфическими органами, обусловливающими возможность  существования психики. 
 Во-вторых, главная особенность психики заключается в способности отражать объективный мир, то есть живая высокоорганизованная материя, обладающая психикой, обладает способностью получения информации об окружающем ее мире. В то же время получение информации связано с созданием этой высокоорганизованной материей определенного психического, т. е. субъективного по своей природе и идеалистического (нематериального) по своей сути образа, который с определенной мерой точности является копией материальных объектов реального мира.  
 В-третьих, получаемая живым существом информация об окружающем мире служит основой для регуляции внутренней среды живого организма и формирования его поведения, что в целом определяет возможность относительно длительного существования этого организма в постоянно изменяющихся условиях среды обитания.

Психика возникла на определенном этапе  развития жизни как механизм активного  взаимодействия живых существ с  окружающей средой. В природе существует значительное количество форм живой  материи, обладающих определенными  психическими способностями. Эти формы  живой материи отличаются друг от друга по уровню развития психических свойств.

Элементарная способность реагировать  избирательно на воздействия внешней  среды наблюдается уже у простейших (одноклеточных) организмов.

Раздражимость - это простейшая форма биологического отражения, ею обладают все живые организмы на всех этапах эволюции растительных и животных форм. Раздражимость выражается в проявлении вынужденной активности живого организма. Чем выше уровень развития организма, тем более сложную форму имеет проявление его активности в случае изменения условий среды обитания. Первичные формы раздражимости, так называемый таксис (тропизм), можно наблюдать даже у растений.

Таксис (тропизм) - механически ориентирующиеся компоненты поведенческих актов. Врожденные способы пространственной ориентации в сторону благоприятных или от неблагоприятных условий среды, раздражения.

Дальнейшее развитие раздражимости  у живых существ в значительной степени связано с усложнением  условий жизни более развитых организмов, которые соответственно имеют и более сложное анатомическое  строение. Живые организмы данного  уровня развития вынуждены реагировать  на более сложный комплекс факторов внешней среды, а это предопределяет возникновение у них более  сложных форм реагирования, получивших название чувствительности.

Чувствительность  - это способность реагировать на нейтральные биологически незначимые раздражители при условии, что они сигнализируют о появлении жизненно важных воздействий. Чувствительность по отношению к нейтральным раздражителям вызывает коренные изменения в формах жизни. Живое существо начинает активно ориентироваться в окружающей среде и реагировать на каждое изменение в ней. Сложный комплекс реакций живого организма на воздействие окружающей среды это - поведение.

2. Эволюция психики животных

 

Психика - общее понятие, объединяющее многие субъективные явления, изучаемые психологией как наукой. Психика животных определяется двояко: с одной стороны, психическое определяется внутренним фактором (нервной системой различных типов), с другой стороны, она определяется отражаемым, т.е. внешним фактором.

Эволюция психики живых организмов Земли осуществлялась на основе всех общих закономерностей этого  процесса. Повышение общего уровня жизнедеятельности организмов, усложнение их взаимоотношений с окружающим миром приводило в ходе эволюции к необходимости более интенсивных  контактов со всем многообразием  среды обитания, к совершенствованию  передвижения и к активному обращению  с окружающими предметами. Совершенствование  ориентации во времени и пространстве, способствующее выживанию наиболее приспособленных особей, могло обеспечить только усложнение поведения и психического отражения. При этом необходимо обратить внимание на взаимозависимость развития психики и двигательной активности. Как указывает К.Э. Фабри, именно движение животных и человека, обеспечивающее активное перемещение в пространстве; важнейшее приспособление к обитанию в разнообразных условиях среды (плавание, летание, ходьба) являлось решающим фактором эволюции психики. С другой стороны, без прогрессивного развития психики не могла бы совершенствоваться двигательная активность животных, не могли бы осуществляться биологически адекватные двигательные реакции и, следовательно, не могло бы быть эволюционного  развития.

 

Стадии  развития психики животных

 

Современное представление о развитии психики животных можно охарактеризовать следующими положениями:

1) Основной принцип - эволюционный. Выживает сильнейший.

2) Фактором, определяющим уровень  психического отражения, выступает  образ жизни животного.

3) Существует единство и взаимосвязь  строения и функции: не только  строение определяет функцию,  но и функция - строение.

4) Развитие психики связано с  развитием нервной системы и  органов.

5) Появление новых структур или  функций. Так, одной из предпосылок  возникновения нервной системы  явилось образование эпителия  как способа защиты от воздействия  внешнего мира.

6) Для живого организма защита  от стимула представляется более  важной функцией, чем ассимиляция  стимула.

В развитии психики и поведения  животных можно выделить ряд стадий и уровней: элементарную сенсорную  и перцептивную. Первая включает в себя два уровня: низший и высший, а вторая - три уровня: низший, высший и наивысший.

Элементарная  сенсорная психика.

Стадия, на которой деятельность животных отвечает тому или иному отдельному воздействующему свойству (или совокупности отдельных свойств) в силу существенной связи данного свойства с теми воздействиями, от которых зависит  осуществление основных биологических  функций животных. Стадия элементарной сенсорной психики характеризуется  примитивными элементами чувствительности, не выходящими за пределы простейших ощущений.

Перцептивная психика.

 Деятельность животного определяется  на этой стадии тем, что выделяется  содержание деятельности, направленное  не на предмет воздействия, а на те условия, в которых этот предмет объективно дан в среде. Позднее, с учетом многих исследований, эта гипотеза была доработана и уточнена К.Э. Фабри. Поэтому гипотезу развития психики принято называть концепцией Леонтьева - Фабри.

Поведение животных представляет собой  совокупность функций эффекторных органов животных. В процессе эволюции именно функция первично определяет форму, строение организма, его систем и органов. Их строение и двигательные возможности лишь вторично определяют, характер поведения животного и, ограничивают сферу его внешней активности. изменения условий жизни порождают необходимость изменения поведения, а это затем приводит к соответствующим морфологическим изменениям в двигательной и сенсорной сферах и в центральной нервной системе. Но не сразу и даже не всегда функциональные изменения влекут за собой морфологические. Более того, у высших животных зачастую вполне достаточными являются чисто функциональные изменения без морфологических перестроек, т.е. адаптивные изменения только поведения. Указанные функциональные и морфологические преобразования определяют качество и содержание психического отражения в процессе эволюции. При этом врожденное и приобретаемое поведение не являются последовательными ступенями на эволюционной лестнице, а развиваются и усложняются совместно, как два компонента одного единого процесса.

На низшем уровне психического развития находится довольно большая группа животных; среди них встречаются  и такие животные, которые стоят  еще на грани животного и растительного  мира (жгутиковые), а с другой стороны, и сравнительно сложно устроенные одноклеточные  и многоклеточные животные.

На низшей ступени развития жизни  у простейших одноклеточных животных наблюдается разнообразное поведение (но с примитивными проявлениями психической активности), например:

-реакция, на неблагоприятные  параметры среды (перепад температур, возникшее препятствие)

-привыкание простейших (прекращение реакции на постоянно действующий раздражитель)

Поисковая фаза инстинктивного поведения  у них еще крайне плохо развита  и лишена сложной, многоэтапной структуры.

Следующий, высший уровень стадии элементарной сенсорной психики, которого достигают живые существа типа иглокожих, кольчатых червей и брюхоногих моллюсков, характеризуется появлением первых элементарных ощущений, а также органов  манипулирования в виде щупальцев  и челюстей. Все большее значение приобретает передний конец тела, появляется голова, а вместе с ней  и головной мозг. Только при наличии  головного мозга возможно формирование целостных "программ" врожденного  поведения, не говоря уже о высокой  степени координации всей внешней  активности животного. Появляется на довольно ранней стадии эволюции многоклеточных животных - совокупность анатомических  структур, образованных нервной тканью. Нервная система подразделяется на центральную и периферическую . Формы многоклеточных беспозвоночных стоят на том же уровне психического развития, что и высшие представители простейших. "Внешние" же функции нервной системы определяются степенью внешней активности, которая у этих животных находится на еще невысоком уровне, зачастую не более высоком, чем у высших представителей простейших. Вместе с тем строение и функции рецепторов, как и "внешняя" деятельность нервной системы, значительно усложняются у животных, ведущих более активный образ жизни. На этом уровне развития психики находятся и низшие хордовые, которые вместе с позвоночными составляют тип хордовых. Изменчивость поведения животных, находящихся на этом уровне развития психики дополняется появлением способности к приобретению и закреплению жизненного опыта. Двигательная активность совершенствуется и приобретает характер целенаправленного поиска биологически полезных и избежание биологически вредных воздействий. Виды приспособительного поведения, приобретаемые в результате мутаций и передаваемые из поколения в поколение благодаря естественному отбору, оформляются в качестве инстинктов. Впервые появляется нервная система у низших многоклеточных беспозвоночных. Наличие нервной ткани способствует резкому ускорению проводимости возбуждения.[1]

Перцептивная психика.

В поведении животных с очевидностью выступает тенденция ориентироваться  на предметы окружающего мира и отношения  между ними. Наряду с инстинктами  возникают и более гибкие формы  приспособительного поведения в  виде сложных, изменчивых двигательных навыков.

Весьма развитой оказывается двигательная активность, включающая движения, связанные  с изменением направления и скорости Деятельность животных приобретает  более гибкий, целенаправленный характер. Все это происходит уже на низшем уровне перцептивной психики, на котором, по предположению, находятся рыбы, другие низшие позвоночные, некоторые виды беспозвоночных и насекомые.

Насекомые.

Во многих отношениях поведение  относящихся сюда животных носит  примитивные черты, сближающие его  с поведением нижестоящих животных. Несмотря на преобладание в поведении  врожденных элементов, накопление индивидуального  опыта, научение играют существенную роль. Инстинктивное поведение представлено на рассматриваемом уровне психического развития уже весьма развитыми новыми категориями: групповое поведение, общение, ритуализация. Особую сложность приобретают формы общения у видов, живущих огромными семьями, из которых лучше всего изучены . Психические способности некоторых высших насекомых в некоторых отношениях, уже выходят за рамки низшего уровня перцептивной психики. Головной узел у насекомых увеличивается и усложняется (воспринимающий зрительные, обонятельные, осязательные и другие раздражения и регулирующий движения конечностей, крыльев и других органов) в зависимости от разнообразия жизнедеятельности. Некоторые насекомые имеют острое обоняние, способность насекомых к усвоению навыков, различение цветов и форм. Поведение насекомых главным образом складывается из инстинктов. Развитие очень сложных органов чувств, которые позволяют осуществлять высокодифференцированную оценку окружающей среды. Эволюция суставных соединений и их последующие преобразования в ноги и органы рта, делающие возможной исключительную манипулятивную способность; развитие мозга, достаточно сложного, обладающего необходимой интегративной способностью для организации огромного потока получаемой сенсорной информации и управления всеми движениями придатков. Многое в высокоорганизованном поведении общественных насекомых объясняется также врожденными реакциями на стимул. Например, системы "внутренних часов" (которые регулируют периодическую активность многих животных). Визуальные ориентиры в окружающей среде являются приобретенными. Насекомые обладают не только способностью общаться между собой, но и некоторыми элементами логического мышления.