Контрольная работа по "Психилогии"

Эмоциональное выгорание  проявляется в снижение общего эмоционального фона, равнодушие, уход от ответственности, негативизм или циничность по отношению к другим людям, потеря интереса к профессиональным успехам, ограничение своих возможностей. Как правило, причинами эмоционального выгорания становятся монотонность и однообразие работы, отсутствие для карьерного роста, профессиональное несоответствие, возрастные изменения и социально-психологическая дезадаптация. Внутренними условиями для возникновения эмоционального выгорания могут быть акцентуации характера определенного типа, высокая тревожность, агрессивность, неадекватный уровень притязаний. Эмоциональное выгорание препятствует профессиональному и личностному росту и, также как и стресс, приводит к психосоматическим нарушениям.

Фрустрация (от лат. Frustration - обман, расстройство, разрушение планов) - состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (ли субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели.

Фрустрация сопровождается целым набором отрицательных эмоций, способных разрушить сознание и деятельность. В состоянии фрустрации человек может проявлять озлобленность, внешнюю и внутреннюю агрессию.

Например, при выполнении какой-либо деятельности человек терпит неудачу, что вызывает у него отрицательные эмоции - огорчение, недовольство собой. Если в такой ситуации окружающие люди поддержат, помогут исправить ошибки, пережитые эмоции останутся лишь эпизодом в жизни человека. Если неудачи повторяются, и люди при этом упрекают, стыдят, называют неспособным или ленивым, у этого человека обычно развивается эмоциональное состояние фрустрации.

Уровень фрустрации зависит  от силы и интенсивности воздействующего фактора, состояние человека и сложившихся у него форм реагирования на жизненные трудности. Особенно часто источником фрустрации выступает отрицательная социальная оценка, затрагивающая значимые отношения личности. Устойчивость (толерантность) человека к фрустрирующим факторам зависит от степени его эмоциональной возбудимости, типа темперамента, опыта взаимодействия с такими факторами.

 

 

 

 

 

 

3. Соотнесите понятия  и их определения:

 

а) способность человека к переживанию и сочувствию другим людям;

б) кратковременная, бурно протекающая эмоциональная реакция, эмоциональный взрыв, нарушающий волевой контроль;

в) эмоциональное состояние, возникающее при неудачах, сопровождающееся переживанием безысходности, крушением надежд;

г) состояние, возникающее в экстремальной ситуации, требующее от человека мобилизации сил и энергии;

1) стресс;

2) фрустрация;

3) аффект;

4) эмпатия.

 

Ответ:

Стресс – состояние, возникающее в экстремальной ситуации, требующее от человека мобилизации сил и энергии;

Фрустрация – эмоциональное  состояние, возникающее при неудачах, сопровождающееся переживанием безысходности, крушением надежд;

Аффект – кратковременная, бурно протекающая эмоциональная реакция, эмоциональный взрыв, нарушающий волевой контроль;

Эмпатия – способность человека к переживанию и сочувствию

другим людям;

а) – 4;

б) – 3;

в) – 2;

г) – 1.

 

Примеры проявления эмоциональных  состояний:

Стресс: работник совершил ошибку, выполняя свою привычную работу, начальник вызвал его, делает выговор. После такого, конечно, работник расстроился, и дальше весь его рабочий день не ладится. Проявляется рабочий стресс.

Фрустрация: человек надеялся, что его повысят в должности, но как оказалось, в должности повысили его друга. Он полностью разочаровался в работе. Он в ярости от несправедливости и в тревоге за будущее. Так же примерами фрустрации могут быть: смерть близкого человека; потеря дома, в котором долго жили и т.д.

Аффект: человек может  совершить как убийство, так и причинение тяжких телесных повреждений. В состоянии аффекта сознание, способность представлять и мыслить суживаются, подавляются. При этом сильное эмоциональное возбуждение проявляется в бурных движениях, в беспорядочной речи, часто в выкриках. Действия человека

при аффектах проявляются  в виде взрывов.

Эмпатия: примером может быть поведение актера какого-либо фильма, который полностью вживается в образ своего героя. Так же и зритель может вжиться в образ героя, поведение которого он наблюдает из зрительного зала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы.

 

1) Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических заведений. В 2-х кн.- М.: Просвещение-Владос, 1994.

2) Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2001

3) Кравченко А.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. Изд-во Проспект, 2007

4) Дьяченко М.И. Психологический словарь-справочник. 2004.

5) Изард К.Е. Психология эмоций – СПб.: Питер, 1999.

6) Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций – М.: Прогресс, 1994.

¹ Предполагается, что чувств у животных нет, а их изменяют простейшие биологические возможности и аффекты, хотя напрямую доказать отсутствие у животных чувств невозможно, так как их исследования у человека всегда связано с анализом его переживаний и высказываний, связанных с ними.

² Трудно, правда, к предметным или межличностным отнести чувства, вызываемые у человека животными. Для таких чувств в психологии почему-то не существует специального названия.

³ Правда, З.Фрейд доказал, что в подсознании человека могу существовать и неосознаваемые им чувства, но такие чувства представляют скорее исключение, чем правило в жизни человека.