Классификация психотипов личности в рабочей группе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

Группа это  союз двух и более людей, объединившихся вместе, чтобы достичь конкретных целей. Наиболее часто люди объединяются в группы, чтобы удовлетворить  свои потребности в усилении власти, обеспечении безопасности, самоуважении, общении, получении определенного статуса. Группы могут быть формальными или неформальными. Формальные группы это те, которые предусмотрены в структуре организации для выполнения конкретных задач. Неформальные группы создаются для удовлетворения социальных потребностей и общения людей. Они оказывают существенное влияние на поведение людей в организации и эффективность ее работы, подчас не менее важное, чем группы, формально предусмотренные в организационной структуре. Каждая группа формируется и развивается по-своему. Вместе с тем в развитии различных групп могут быть выявлены некоторые общие закономерности. Группа как подсистема более общей системы организации определяется ее особенностями стратегией развития организации, организационной структурой, формально установленными в организации нормами и правилами, имеющимися в распоряжении организации ресурсами, принятой системой подбора персонала, организационной культурой. Эффективность работы группы зависит от возможностей ее членов их способностей и личностных качеств. Осуществляя анализ и прогнозирование эффективности работы в группе, необходимо учитывать ее структуру формальное лидерство, роли, нормы, статус, размер группы и ее состав, а также специфику задач, которые приходится решать данной группе. Принято считать, что чем более сплоченной является группа, тем выше эффективность ее работы. Кроме того, зависимость между сплоченностью группы и производительностью ее членов определяется тем, насколько принятые нормы поведения в группе нацелены на достижение высоких результатов ее работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованной литературы.

1.А.А. Личность  и общение: Избр. труды. М.: Педагогика, 2006. - 272 с.  
2. Борисова Е.М., Логинова Г.П., Мдивани М.О. Диагностика управленческих способностей. // Вопросы психологии. 2008, 2. С. 112-121.  
3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб, Питер Ком. 2004. - 528 с.  
4. Дарел Шарп Типы личности: Юнговская типологическая модель. Воронеж: НПО "МОДЭК", 2006 - 128 с.  
5. Дорошенко В.Ю., Зотова Л.И., Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения. / Учебник для вузов. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2008. - 279 с.  
6. Кричевский Р.Л. Если Вы-руководитель М.: Дело, 2004. - 384 с.  
7. Психология. Словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. М.: Изд-во политической литературы, 2003. - 494 с.  
8. Хъелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб, Питер, 2009. - 608 с.  
9. Шмелев А.Г. Валидность теста менеджерского потенциала // Вестн. МГУ. Сер Психология. 2007. 3. С.23-33.