Эмоции и воля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат по психологии

на тему: «Эмоции  и воля»

 

 

 

 

Выполнила

Студентка 1 курса СтГАУ

Направление: ИСиТ

14 группы 

Гривенная Наталья

Проверила: Козловская Г.Ю.

 

 

План.

 

1. Понятие эмоции…………………………………………………………….3
2. Физиологическая основа эмоций………………………………………….5
3. Виды эмоций………………………………………………………………..6
4. Функции эмоций…………………………………………………………....8
5. Теории эмоций………………………………………………………….....10
6. Воля……………………………………………………………………..…14
7. Структура волевого акта………………………………………………....16
8. Список использованной литературы …………………………………....17

 

1. Понятие эмоции

Познавая деятельность, человек  так или иначе относится к  предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления  действительности радуют его, другие –  печалят, третьи – возмущают и  т.д. Радость, печать, восхищение, возмущение, гнев, страх и др. - все это различные виды субъективного отношения человека  к действительности.  Под эмоциями понимают либо внутренние чувства человека, либо проявления этих чувств. Часто самые сильные, но кратковременные эмоции называют аффектом, а глубинные и устойчивые — чувствами. Эмоция — это психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении потребностной значимости внешних воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности индивида.

В науке под эмоциями принято считать особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение актуальных потребностей человека. Любые проявления активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями. Благодаря им, человек может чувствовать состояние другого человека, сопереживать ему.

Эмоции возникли в результате эволюции для лучшей адаптации организма. Эмоции всегда двухвалентны (имеют два полюса). Они положительны или отрицательны. Отдельные жизненно важные свойства предметов и ситуаций, вызывая эмоции, настраивают организм на соответствующее поведение. Это механизм непосредственной оценки уровня благополучности взаимодействия организма со средой.

Эмоции напрямую связаны с инстинктами. Так, в состоянии гнева у человека появляется оскал зубов, сужение  век, сжимание кулаков, прилив крови  к лицу, принятие угрожающих поз  и т.п. Все основные эмоции носят врожденный характер. Доказательством тому служит тот факт, что у всех народов, независимо от их культурного развития, одинаковая мимика во время выражения тех или иных эмоций. Даже у высших животных - приматов, собак, кошек и других мы можем наблюдать ту же мимику, что и у человека. Однако врожденными являются не все внешние проявления эмоций; некоторые приобретаются в результате обучения и воспитания (например, специальные жесты, как знак той или иной эмоции).

Чем более сложно организовано живое  существо, тем богаче гамма переживаемых эмоциональных состояний. Все живые  организмы изначально стремятся к тому, что соответствует их потребностям и к тому, посредством чего эти потребности могут быть удовлетворены.

Эмоции проявляются:

- в форме выразительных  движений;

- в форме эмоциональных  действий;

- в форме высказываний  об испытываемых эмоциональных  состояниях;

- в форме определенного  отношения к окружающему.

Так же формы выражения эмоций зависят от принятых правил приличия. У нас, например, не принято в общественных местах громко хохотать, вообще привлекать к себе всеобщее внимание проявлением своих эмоций. Есть и индивидуальные особенности в проявлении эмоций, которые зависят от темперамента человека, его воспитания, привычек. Иногда привычные для человека эмоции накладывают своеобразный отпечаток на выражение его лица. Недаром говорят о лицах озабоченных, веселых, удивленных и т. д.

 

 

 

2. Физиологическая основа эмоций

Специальные исследования показывают, что эмоциональные переживания  обусловлены нервным возбуждением подкорковых центров и физиологическими процессами, происходящими в вегетативной нервной системе. В свою очередь  подкорка оказывает положительное  влияние на кору больших полушарий, выступая в качестве источника их силы. Эмоциональные процессы вызывают целый ряд изменений в организме  человека: в органах дыхания, пищеварения, сердечнососудистой деятельности. При  эмоциональных состояниях меняется пульс, кровяное давление, расширяются  зрачки, наблюдается реакция потоотделения, побледнение или покраснение, усиленный  приток крови к сердцу, легким, центральной  нервной системе и т.д. Различные  переживания сопровождаются своеобразными  изменениями во внутренних органах, возбуждаемых через симпатический  отдел вегетативной нервной системы.

Электрофизиологические  исследования показали огромное значение для эмоциональных состояний  особых образований нервной системы. Эмоциональный настрой и эмоциональная  ориентировка в окружающей обстановке в значительной степени определяются функциями таламуса, гипоталамуса и  лимбической системы. Специальные  эксперименты обнаружили там существование  центров положительных и отрицательных  эмоций, получивших название центров  «наслаждения» и «страдания». Открытие центров наслаждения и страдания  показало громадную роль эмоции в  жизни высших животных и человека.

На протекание эмоций и  чувств человека влияет вторая сигнальная система. Переживания могут возникнуть не только при непосредственном воздействии  предметов, но могут быть вызваны  словами. (Рассказ о пережитом  может вызвать у слушателей определенное эмоциональное состояние.) Благодаря  деятельности второй сигнальной системы  эмоции и чувства становятся реакциями  и общественно значимыми чувствами. Лишь при деятельности второй сигнальной системы возможно формирование таких  сложных чувств человека, как моральные, интеллектуальные, эстетические.

 

3. Виды эмоций

Многообразные проявления эмоциональной  жизни человека делятся на аффекты, собственно эмоции, чувства настроения и стрессы.

Наиболее мощная эмоциональная  реакция - аффект - сильное, бурное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, полностью захватывающее психику человека и предопределяющее единую реакцию на ситуацию в целом (порой эта реакция и воздействующие раздражители осознаются недостаточно, что считается одной из причин практической неуправляемости этим состоянием).

Развитие аффекта подчиняется  следующему закону: чем более сильным  является исходный мотивационный стимул поведения и чем больше усилий пришлось затратить на то, чтобы  его реализовать, чем меньше полученный результат, тем сильнее возникающий  аффект. В отличие от эмоций и  чувств аффекты бурно, быстро, сопровождаются резко выраженными органическими  изменениями и двигательными  реакциями.

Аффекты как правило, препятствуют нормальной организации поведения  его разумности. Они способны оставлять  сильные и устойчивые следы в  долговременной памяти. В отличие  от аффектов, работа эмоции и чувств связана по преимуществу с кратковременной  и оперативной памятью. Эмоциональная  напряженность, создаваемая в результате возникновения аффектогенных ситуации, может накапливаться и, если ей вовремя  не дать выхода, привести к сильной  и бурной эмоциональной разрядке, которая, снимая возникшее напряжение, часто сопровождается чувством усталости, подавленности, депрессией.

Собственно эмоции в отличие от аффектов, более длительные состояния. Они -реакция не только на события совершившиеся, но и на вероятные или вспоминаемые. Если аффекты возникают к концу действия и отражают суммарную итоговую оценку ситуации, то эмоции смещаются к началу действия и предвосхищают результат. Они носят опережающий характер, отражая события в форме обобщенной объективной оценки личностью определенной ситуации, связанной с удовлетворением потребностей человека.

Эмоции и чувства предвосхищают  процесс, направленный на удовлетворение потребности, имеют идеаторный характер. Эмоции и чувства выражают смысл  ситуации для человека с точки  зрения актуальной в данный момент потребности, значения для ее удовлетворения предстоящего действия или деятельности. Эмоции могут вызываться как реальными, так и воображаемыми ситуациями они, как и чувства, воспринимаются человеком как его собственные внутренние переживания, коммуницируются, т.е передаются другим людям, сопереживаются.

Чувства - высший продукт культурно-эмоционального развития человека. Они связаны с определенными, входящими в сферу культуры предметами, видами деятельности и людьми, окружающими человека.

Чувства - устойчивые психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер: они отражают устойчивое отношение к каким-либо объектам (реальным или воображаемым).

В зависимости от направленности чувства  делятся на моральные (переживание  человеком его отношения к другим людям), интеллектуальные (чувства, связанные с познавательной деятельностью), эстетические (чувство красоты при восприятии искусства, явлений природы), практические (чувства, связанные с деятельностью человека). Чувства могут быть очень устойчивыми и длительными: например, чувство любви к какому-то человеку может сохраняться в течение всей жизни.

Чувства выполняют в жизни и  деятельности человека, с окружающими  людьми мотивирующую роль. В отношений  окружающего его мира человек  стремится действовать так, чтобы  подкрепить и усилит свои положительные  чувства. Они всегда связаны с работой сознания, их можно регулировать. Проявление сильного и устойчивого положительного чувства к чему-либо или к кому-либо называется страстью.

Настроение - эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека. Эмоциональные состояния, возникшие в процессе деятельности, могут повышать или понижать жизнедеятельность человека. Первые называются стеническими, вторые – астеническими.

Страсть - еще один вид сложных качественно своеобразных и встречающихся только у человека эмоциональных состоянии. Страсть представляет собой сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета (человека).

Особенность чувств - их амбивалентность, или двойственность: в одном и том же чувстве могут объединяться и перетекать друг в друга эмоции положительные и отрицательные (так любовь сопровождается и радостью, и гневом, и отчаянием, и ревностью и т.п.). И. Штерн различает «чувства к другим» (нежность, любовь) и «чувства с другими» (сострадание, сорадость). Сочувствие и симпатия – это тот мостик, благодаря которому человек от эгоизма переходит к альтруизму.

 

 

4.Функции эмоций

Уже Ч. Дарвин говорил о  биологической целесообразности эмоций. По некоторым данным человек является самым эмоциональным среди представителей животного мира. и развития человечества. Рассмотрим наиболее часто обсуждаемые  в психологической литературе функции  эмоций.

Функция оценки. Эмоция дает возможность мгновенно оценить смысл изолированного раздражителя или ситуации для человека. Эмоциональная оценка предшествует развернутой сознательной переработке информации и поэтому как бы «направляет» ее в определенное русло. Все знают, как важно первое впечатление, которое мы производим на нового знакомого. Если первое впечатление от человека благоприятное, то в дальнейшем достаточно сложно разрушить возникшую позитивную настройку восприятия.

Функция мобилизации. Мобилизующая функция эмоций проявляется, в первую очередь, на физиологическом уровне: выброс в кровь адреналина при эмоции страха повышает способность к бегству (правда, чрезмерная доза адреналина может привести и к обратному эффекту – ступору), а понижение порога ощущения, как составляющая эмоции тревоги, помогает распознать угрожающие стимулы. Кроме того, феномен «сужения сознания», который наблюдается при интенсивных эмоциональных состояниях, заставляет организм сосредоточить все усилия на преодолении негативной ситуации.

Функция следообразования. Эмоция часто возникает уже после того, как то или иное событие завершилось, т.е. тогда, когда действовать уже поздно. По этому поводу А.Н. Леонтьев замечал: «В результате аффекта, характеризующегося ситуацией, из которой, в сущности, уже поздно искать выход, создается своеобразное настораживание по отношению к возбуждающей аффект ситуации, т.е. аффекты как бы метят данную ситуацию... Мы получаем предупреждение».

Функция компенсации информационного дефицита. Описанная выше оценочная функция эмоций особенно полезна в том случае, когда нам не хватает информации для рационального принятия решения. Эмоции обладают совершенно экстраординарным значением в функционировании живых организмов и вовсе не заслуживают того, чтобы их противопоставляли «интеллекту». Эмоции, скорее всего, сами представляют высший порядок интеллекта. Другими словами, эмоция является своеобразным «запасным» ресурсом для решения задач.