Экспериментальная психология

Процедура сбора данных. Сбор данных в целом должен соответствовать  намеченному на предыдущем этапе  алгоритму действий, чтобы избежать как пробелов в искомых знаниях, так и лишних трудозатрат. Очень  важно при этом точно и четко  фиксировать все действия и получаемые сведения. Для этого обычно ведется  протокол исследования, используются специальные средства фиксации (видео, аудио и т. п.). Осуществляемый на этом этапе контакт исследователя  с изучаемым объектом не должен наносить последнему вреда, процедура сбора  данных должна быть предельно гуманна. Процесс сбора данных конкретизируется в зависимости от выбранного метода и задач исследования.

Заключительный этап.Обработка данных. Собрав совокупность данных, исследователь приступает к их обработке, получая сведения более высокого уровня, называемые результатами. Он уподобляется портному, который снял мерку (данные) и теперь все зафиксированные размеры соотносит между собой, приводит в целостную систему в виде выкройки и в конечном итоге - в виде той или иной одежды. Параметры фигуры заказчика - это данные, а готовое платье - это результат. На этом этапе могут обнаружиться ошибки в замерах, неясности в согласовании отдельных деталей одежды, что требует новых сведений, и клиент приглашается на примерку, где вносятся необходимые коррективы. Так и в научном исследовании: полученные на предыдущем этапе "сырые" данные путем их обработки приводят в определенную сбалансированную систему, которая становится базой для дальнейшего содержательного анализа, интерпретации и научных выводов и практических рекомендаций. Если по обработке данных выявляются какие-либо ошибки, пробелы, несоответствия, препятствующие построению такой системы, то их можно ликвидировать и восполнить, проведя повторные замеры.

Интерпретация результатов. За качественной обработкой данных следует  решающая фаза научного исследования - интерпретация результатов. Часто  эту фазу называют теоретической  обработкой, подчеркивая ее отличие  от эмпирической статистической обработки. Эта фаза - наиболее захватывающий  этап исследования, на котором особенно ярко проявляется творческий характер научного процесса.

Теоретическая обработка  выполняет две главные функции:

1) Преобразование статистически  подготовленных данных ("вторичных  данных", результатов) в эмпирические  знания.

2) Получение на их  базе теоретических знаний. Таким  образом, на этом этапе особенно  рельефно проявляется единство  и взаимосвязь эмпирических и  теоретических знаний.

Объяснение результатов. Итак, обработка данных приводит лишь к констатации некоторых фактов, касающихся изучаемого объекта. Описание дает констатирующее представление  об объекте в целом. Далее следует  найти объяснение обнаруженным фактам и раскрыть сущность объекта. Именно в выяснении сущности объекта заключается смысл объяснения, хотя немалое число ученых (особенно позитивистского направления) считают, что объяснение - это сведение непривычного к привычному, незнакомого к знакомому. Близко к такому видению объяснения и определение, данное одним из авторитетов психологической науки П. Фрессом: "Дать объяснение - это значит, в каждом конкретном случае определить, не является ли установленный тип отношений частным случаем известного и уже более или менее проверенного более общего закона".

Обобщение результатов. Обобщение - это выявление для группы объектов (явлений) наиболее существенных черт, определяющих их важнейшие качественные характеристики. Специфические для отдельных объектов свойства (единичное и особенное) отбраковываются. С логической точки зрения это процесс индуктивный: от частного к общему. Полученные в исследованиях результаты относятся обычно к каким-то частным ситуациям, конкретным людям, отдельным явлениям и реакциям. Эти отдельные факты требуют после своего объяснения проецирования на более крупные множества. На языке статистики это значит перенести результаты с выборки на всю популяцию, в пределе - на генеральную совокупность.

Выводы и включение результатов  в систему знаний. Завершает научное  исследование формулировка выводов. Они  должны отражать существо проблемы и  быть краткими, т. е. выводы, прежде всего, должны быть лаконичными. Необходимо, чтобы выводы были согласованы со сформулированными в начале исследования целями и задачами, т. е. в выводах  указывается, решены ли задачи, достигнуты ли цели исследования, в конечном итоге - разрешена ли проблема.