Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Июня 2013 в 00:04, курсовая работа
Задачами нашего исследования стало:
изучение и анализ работ отечественных специалистов по проблеме физического воспитания в школе VIII вида,
выявление специфических особенностей развития двигательного анализатора умственно отсталых школьников,
определение коррекционного значения физических упражнений в структуре уроков ритмики
Приложение1
Паспорт здоровья экспериментальной группы
Начало года
№ |
Порядковый номер учащегося по списку |
Наименование параметра | ||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | ||
1 |
118 |
141 |
131 |
116 |
126 |
117 |
137 |
117 |
129 |
136 |
125 |
131 |
118 |
- рост (см) |
2 |
18 |
31 |
31 |
19 |
26 |
19,5 |
29 |
18 |
28 |
31 |
25 |
21 |
20 |
-вес (кг) |
3 |
55 |
67 |
69 |
56 |
62 |
57 |
67 |
58 |
60 |
69 |
64 |
60 |
59 |
-окружность грудной клетки |
4 |
N |
N |
N |
Скол. |
N |
Нар. |
N |
N |
Нар. |
N |
N |
N |
N |
-состояние осанки |
5 |
¾ |
7/8 |
8/6 |
¾ |
6/8 |
4/5 |
¾ |
6/8 |
8/9 |
7/7 |
6/9 |
7/10 |
4/7 |
-сила кисти л/п (кг) |
6 |
6,5 |
5,8 |
6,0 |
6,9 |
5,9 |
7 |
6,0 |
5,9 |
6,2 |
5,6 |
6,0 |
5,9 |
6,7 |
-бег 30 м (с) |
7 |
115 |
130 |
125 |
100 |
115 |
95 |
120 |
117 |
100 |
120 |
114 |
130 |
108 |
-прыжок с места (см) |
8 |
-3 |
2 |
0 |
-1 |
1 |
-4 |
1 |
3 |
-2 |
1 |
3 |
3 |
1 |
-гибкость (см) |
9 |
10 |
11 |
8 |
6 |
8 |
3 |
7 |
4 |
13 |
12 |
8 |
9 |
5 |
-равновесие (с) |
10 |
3 |
4 |
3,5 |
2 |
3,2 |
1 |
2,7 |
2 |
3,2 |
2,8 |
3 |
3,1 |
2,3 |
-метание набивного мяча (м) |
11 |
30 |
32 |
30 |
27 |
33 |
20 |
29 |
30 |
26 |
32 |
33 |
30 |
29 |
-количество приседаний за 30 |
12 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
-тип развития |
13 |
II |
II |
II |
II |
III |
III |
III |
II |
III |
III |
III |
II |
III |
-группа здоровья |
12 параметр – тип развития (1 – микросомия; 2 – мезосомия; 3 – макросомия)
13 параметр группа здоровья
Приложение 2
Паспорт здоровья контрольной группы
Начало года
№ |
Порядковый номер учащегося по списку |
Наименование параметра | ||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | ||
1 |
120 |
120 |
118 |
134 |
128 |
126 |
116 |
126 |
- |
125 |
118 |
120 |
121 |
- рост (см) |
2 |
20 |
20 |
21,5 |
27,6 |
25 |
28 |
19 |
24 |
- |
24,5 |
21 |
20 |
20 |
-вес (кг) |
3 |
56 |
62 |
61 |
63 |
65 |
61 |
55 |
64 |
- |
60 |
53 |
55 |
53 |
-окружность грудной клетки |
4 |
N |
Нар. |
N |
N. |
N |
Нар. |
N |
N |
N |
N |
N |
N |
N |
-состояние осанки |
5 |
3/7 |
5/9 |
7/10 |
10/12 |
10/13 |
6/8 |
4/6 |
8/13 |
10/12 |
4/8 |
4/6 |
4/8 |
3/7 |
-сила кисти л/п (кг) |
6 |
6,9 |
6,0 |
5,6 |
6,0 |
5,8 |
6,4 |
6,4 |
6,0 |
6,0 |
6,3 |
6,2 |
6,5 |
6,4 |
-бег 30 м (с) |
7 |
100 |
99 |
100 |
130 |
127 |
100 |
98 |
120 |
135 |
100 |
97 |
103 |
102 |
-прыжок в длину с места (см) |
8 |
0 |
2 |
3 |
4 |
1 |
-3 |
1 |
3 |
4 |
2 |
0 |
2 |
1 |
-гибкость (см) |
9 |
3 |
8 |
10 |
7 |
10 |
4 |
7 |
11 |
15 |
8 |
4 |
6 |
5 |
-равновесие статическое (с) |
10 |
2,1 |
2,0 |
2,5 |
3,7 |
3,0 |
2,9 |
2 |
3,2 |
3,8 |
3,0 |
2,3 |
3,0 |
2,9 |
-метание набивного мяча (м) |
11 |
29 |
26 |
30 |
33 |
30 |
27 |
26 |
33 |
30 |
29 |
30 |
30 |
28 |
-количество приседаний за 30 |
12 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
-тип развития |
13 |
IV |
III |
III |
III |
II |
III |
II |
III |
III |
III |
III |
II |
II |
-группа здоровья |
12 параметр – тип развития (1 – микросомия; 2 – мезосомия; 3 – макросомия).
Приложение 3
Паспорт здоровья экспериментальной группы, конец года
№ |
Порядковый номер учащегося по списку |
Наименование параметра | ||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | ||
1 |
120 |
146 |
135 |
122 |
130 |
120 |
138 |
119 |
130 |
137 |
127 |
134 |
120 |
- рост (см) |
2 |
20 |
33 |
32 |
21 |
29 |
21 |
31 |
19 |
29 |
31 |
26.5 |
23 |
22 |
-вес (кг) |
3 |
57 |
70 |
70 |
57 |
65 |
60 |
70 |
59 |
63 |
69 |
65 |
62 |
61 |
-окружность грудной клетки |
4 |
N |
N |
N |
Скол. |
Нар. |
N |
N |
N |
N |
N |
N |
N |
N |
-состояние осанки |
5 |
4/6 |
9/11 |
10/9 |
4/7 |
7/9 |
6/8 |
4/5 |
6/9 |
8/10 |
8/8 |
8/5 |
6/9 |
5/8 |
-сила кисти л/п (кг) мышечная сила |
6 |
6,4 |
5,6 |
5,7 |
6,9 |
5,8 |
6,6 |
5,8 |
5,9 |
6,0 |
5,5 |
6,0 |
5,8 |
6,6 |
-бег 30 м (с) быстрота |
7 |
119 |
130 |
129 |
103 |
117 |
97 |
129 |
127 |
108 |
129 |
118 |
140 |
109 |
-прыжок с места (см) прыгучесть |
8 |
-2 |
5 |
0 |
2 |
5 |
-2 |
1 |
2 |
-1 |
0 |
4 |
14 |
3 |
-гибкость (см) |
9 |
11 |
8 |
7 |
7 |
9 |
5 |
8 |
5 |
13 |
10 |
7 |
10 |
5 |
-статистическое равновесие (с) |
10 |
4 |
4,5 |
3,7 |
2,2 |
3,5 |
1,5 |
2,8 |
2 |
3,3 |
2,9 |
3 |
3,2 |
2,5 |
-метание набивного мяча (м) |
11 |
31 |
31 |
31 |
28 |
33 |
24 |
30 |
31 |
28 |
33 |
33 |
31 |
30 |
-количество приседаний за 30 скор. силового кол-ва |
12 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
-тип развития |
13 |
II |
II |
II |
II |
III |
III |
III |
II |
III |
III |
III |
II |
III |
-группа здоровья |
12 параметр – тип физического развития, где «1» - микросомия; «2» - мезосомия; «3»- макросомия.
</