Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Января 2014 в 12:01, контрольная работа
Под экспериментальной психологией понимается область психологического знания и практики, основанная на применении эксперимента. Наряду с инструментами и специальными процедурами исследования сюда включают конкретные данные и эмпирические обобщения. Экспериментальная психология аккумулирует эмпирические знания о психике, раскрывает ее закономерности, свойства и механизмы. Вне экспериментально-психологических исследований решение фундаментальных проблем психологической науки, таких как, сознание, деятельность, личность, общение, остается принципиально неполным.
В конце 40-х годов врачи начинают изучать физиологию кожной чувствительности (Э. Г. Вебер). Изучается роль спинного мозга в восприятии организмом различных раздражений (Л. Тюрк, Ф. Лонже). В 1850 г. Ш. Броун-Секар формулирует свое знаменитое правило о нарушении функции спинного мозга при его половинной перерезке16.
В начале XIX века показывается зависимость симпатического нерва от спинного мозга (Ж. Легаллуа), делаются догадки о существовании взаимоотношений между симпатическим и блуждающим нервами (И. Лобштейн), определяется сегмент спинного мозга, где замыкается дуга зрачкового рефлекса (Г. Мейо), широко ставится вопрос о необходимости изучения иннервационных механизмов внутренних органов (Ж. Браше).
В 1850—51 гг. К. Бернар опубликовывает свои интересные опыты об иннервации зрачка. В 1957 г. Г. Кемпбелл устанавливает роль симпатических узлов для секреторной деятельности органов.
В начале XIX в. опубликовываются первые экспериментальные исследования по физиологии кровообращения мозга, в частности, изучалось влияние сердечной деятельности на его кровообращение. Ф. Мажанди изучает роль цереброспинальной жидкости для мозга, а в 1842 г. ставит вопрос о необходимости исследования спинномозговой жидкости при заболеваниях.
С первой половины XIX в. начинает развиваться экспериментальная невропатология как одно из направлений нейрофизиологии: создаются первые модели эпилепсии, получаемые в результате изменения кровообращения и впервые началось изучаться избирательное действие фармакологических веществ на мозг17. В это же время создается макроскопическая патоморфология болезней нервной системы (Ж. Крювелье, К. Рокитанский, А. Уоллер, Л. Тюрк).
Развитие клинической нейрофизиологии в первой половине XIX в. можно разделить на два периода:
1) 1800—1830 годы — период грубого
пассивно-созерцательного
2) 1840—1850 гг. — быстрое развитие симптоматического направления нервных болезней, преимущественно созерцательное описание поражений спинного мозга18.
С начала XIX века в литературе появляются определения понятия «нервные болезни» (Г. В. Консбрух, А. Геккер). Врачами начинают созерцательно описываться специфические симптомы поражения нервной системы. Однако значение этих симптомов, как правило, оценивалось неправильно. Были впервые описаны защитные рефлексы, тест исследования координации, афазия. В то же время было распространено мнение об отсутствии признаков, указывающих на поражение коры головного мозга, что явилось следствием распространения идей Флуранса19.
Именно в эти годы описываются или уточняются многие заболевания нервной системы. В 40-е годы XIX столетия впервые делается систематизация известной симптоматологии нервных болезней и впервые выпускается специальное руководство по нервным болезням (М. Ромберг), которые способствовали выделению невропатологии и нейрофизиологии в отдельные медицинские дисциплины.
Однако процесс становления новой науки проходил очень медленно, так как большинство врачей не признавало существование нервных болезней. Передовым борцом за создание невропатологии был М. Ромберг. Он не только систематизировал данные о признаках поражения нервной системы, но и создал первую классификацию нервных болезней, исходя из физиологического принципа, т. е. создал симптоматологическую классификацию нервных болезней.
В 40-е годы изменяются взгляды врачей на принципы назначения лечения. Врачи начинают говорить об этиологическом лечении, под которым понималось лечение симптома.
Необходимо отметить, что практически до второй половины XIX века нейрофизиология развивалась как экспериментальная наука, базирующаяся на изучении животных. Действительно, «низшие» (базовые) проявления деятельности нервной системы одинаковы у животных и человека. К таким функциям нервной системы относятся проведение возбуждения по нервному волокну, переход возбуждения с одной нервной клетки на другую (например, нервную, мышечную, железистую), простые рефлексы (например, сгибания или разгибания конечности), восприятие относительно простых световых, звуковых, тактильных и других раздражителей и многие другие20.
Только в конце XIX столетия ученые перешли к исследованию некоторых сложных функций дыхания, поддержания в организме постоянства состава крови, тканевой жидкости и некоторых других. При проведении всех этих исследований ученые не находили существенных различий в функционировании нервной системы как в целом, так и ее частей у человека и животных, даже очень примитивных. Только с открытием новых методов исследования (в первую очередь электрических проявлений деятельности нервной системы) наступил новый этап в изучении функций головного мозга, когда стало возможным исследовать эти функции, не разрушая мозг, не вмешиваясь в его функционирование, и вместе с тем изучать высшие проявления его деятельности - восприятие сигналов, функции памяти, сознания и многие другие.
Применение экспериментального метода в познании человеческой природы не представляло особой проблемы до середины XIX века. Во-первых, отказ от средневекового авторитаризма схоластики в естественных науках, сопровождавшийся повсеместным распространением в них различных форм эксперимента, стал тому времени уже давно установившимся фактом.
Во-вторых, многие ученые-естественники в своей практической деятельности все чаще сталкивались явлениями, понимание которых требовало конкретных знаний об устройстве человеческого организма, особенно работе его органов чувств, двигательного аппарата и мозговых механизмов.
Наконец, в-третьих, в истории философии уже были прецеденты уподобления человека более или менее сложному механическому устройству. Уже с середины XVIII века в физиологии экстенсивно применяются разнообразные экспериментальные методы: искусственное раздражение препарата или живого органа, регистрация или наблюдение вызванных этим раздражением ответов, простейшая математическая обработка получаемых данных.
Развитие экспериментальной физиологии привело к двум важным обстоятельствам, оказавшим решающее влияние на антропологические науки того времени: быстро увеличивался фактический материал, относящийся к различным сторонам жизнедеятельности организмов; получаемые в экспериментах данные нельзя было установить даже самым хитроумным умозрительным путем; многие жизненные процессы, ранее бывшие монопольным предметом религиозных и философских размышлений, получили новые, главным образом механистические объяснения, поставившие эти процессы в один ряд с естественным ходом вещей.
Все это стало основой для зарождения экспериментальной психологии В. Вундта в современном ее понимании.
1 Гарнцева Н.М. Критика дуализма в современной аналитической философии // Вестник Московского университета. Серия 7: Философия.- 2008. -№ 4.- С. 39-50.
2 Смык А.Ф.Генезис идеи дуализма материи // Вопросы истории естествознания и техники. -2012.- № 2.- С. 22-42.
3 Декарт Р. Начала философии // Декарт Р. Избранные произведения. М.—Л.: Госполнтнздат, 1950. -С. 41-43.
4 Фруми М. История развитая философии в Европе.- Тегеран: Заввар, 2006. - Т. 2.- С. 91.
5 Декарт Р., С. 72.
6 Гасани З.Б.Проблема взаимосвязи души и тела у Аристотеля и Декарта: сравнительный анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. -2012.- № 2-1.- С. 62-65.
7 Ярошевский М. Г. История психологии. - М.: Изд-во Моск. ун-та. -1999.- С. 27.
8 Аристотель. О душе / пер. П. С. Попова, исправ, и допол. М. И. Иткнным, с прнмеч. А. В. Сагадеева.-
М.: Мысль. – 2007. - С. 371-448.
9 Дьячук А.А., Миллер О.М. История психологии // Международный журнал экспериментального образования. -2010. - № 10.- С. 63-64.
10 Сидоров К.Р. Концепт «знание» в истории зарубежной психологии // Вестник Удмуртского университета. -2008. - № 3-2.- С. 56-63.
11 Кант И. Критика чистого разума / (пер. с нем.; предисл. И. Евлампиева). — СПб.:Мидгард, 2007. — С. 54.
12 Ждан А. Н. История психологии от античности до наших дней. – М.: Издательство МГУ, 1990. – С. 65-66..
13 Батыршина А.Р. История психологии // Международный журнал экспериментального образования.- 2011. -№12. - С. 38-39.
14 Демина И.В. Модель человека в философии Л. Фейербаха и классическая европейская метафизика // Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2009.- № 2. - С. 102-104.
15 Сточик А.М., Пальцев М.А., Затравкин С.Н., Сточик А.А. .История физиологии в XVIII-начале XIX века // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова.- 2007. - № 7. - С. 806-813.
16 Очерк по истории зарубежной неврологии с истоков до конца XIX века / Под ред. В. М. Банщикова, Н. К. Боголепова. - М.: Институт Сеченова. – 1997. – С.56.
17 Сточик А.М., Пальцев М.А., Затравкин С.Н., Сточик А.А. .История физиологии в XVIII-начале XIX века // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова.- 2007. - № 7. - С. 807.
18 Гудкова Л.К.Проблема целостности в физиологической антропологии // Вестник Московского университета. - 2010.- № 3. -С. 16-24.
19 Очерк по истории зарубежной неврологии с истоков до конца XIX века / Под ред. В. М. Банщикова, Н. К. Боголепова. - М.: Институт Сеченова. – 1997. – С.58.
20 Пискунов Г.З. Современная оценка нейрофизиологии // Успехи современного естествознания. -2009.- № 2.- С. 125.
вторник, 27 ноября 2012 г., 4:46:15