Исследование роли социальной среды в отечественной психологии

Целью настоящей работы является изучение роли среды как фактора психического развития ребенка в различных психологических школах.
Поставленная цель достигается при решении следующих задач:
1. рассмотреть среду как фактор психического развития человека;
2. изучить теоретические и экспериментальные подходы к проблеме роли среды в психическом развитии в зарубежных психологических школах;

Введение…………………………………………………………………………...2
Глава I. Социальная среда как фактор психического развития………………..5
Понятие социальной среды…………………………………………………..5
Роль социальной среды в психическом развитии человека……………….7
Глава II. Изучение роли среды как фактора психического развития в зарубежной психологии…………………………………………………………11
2.1. Исследование роли социальной среды в школе бихевиоризма………….11
2.1.1. Теория социального научения Б. Скиннера………………………....11
2.1.2. Концепция Дж. Болдуина……………………………………………14
2.2. Теория конвергенции В. Штерна…………………………………………..16
2.3. Когнитивная теория Ж. Пиаже……………………………………………..18
2.4. Эпигенетическая концепция Э. Эриксона…………………………………20
2.5. Исследования роли среды в развитии человека М. Мид…………………23
Глава III. Исследование роли социальной среды в отечественной
психологии……………………………………………………………………….27
3.1. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского…………………...27
3.2. Теория С.Л. Рубинштейна………………………………………………….29
Заключение………………………………………………………………………30
Литература……………………………………………