Исследование особенностей воображения у детей старшего дошкольного возраста

Цель исследования: исследовать основные особенности воображения, развитие которых наиболее актуально у детей старшего дошкольного возраста.
Для проверки выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать состояние проблемы исследования в психологической и педагогической литературе; провести психологический анализ понятий «воображение», «виды воображения».
2. Выявить особенности проявления свойств воображения у детей дошкольного возраста.
3. Разработать рекомендации направленные на организацию игр и упражнений, на познавательный психологический процесс.

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения воображения в дошкольном возрасте.
1.1 Воображение как познавательный психический процесс. Виды и свойства воображения.
1.2 Особенности развития воображения в дошкольном возрасте.
1.3 Пути развития воображения у детей дошкольного возраста.
Выводы по первой главе.
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей воображения у детей дошкольного возраста.
2.1 Организация методы и ход исследования особенностей воображения у детей дошкольного возраста.
2.2 Анализ результатов особенностей воображения у детей дошкольного возраста.
2.3 Разработка рекомендаций для воспитателей направленных на развитие воображения детей дошкольного возраста.
Выводы по второй главе.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.