Индивидуально-психологические особенности личности студентов

Современные направления в развитии учебно-воспитательного процесса определяются задачами подготовки специалиста соответствующего уровня и профиля, конкурентно способного, компетентного, ответственного и ориентированного в смежных областях деятельности, готового к постоянному личностному росту, социальной и профессиональной мобильности; специалиста высокой квалификации, способного не только воспроизвести полученные в вузе знания, применить в знакомых ситуациях имеющиеся профессиональные умения и навыки, использовать уже накопленный обществом опыт, но и умеющих нестандартно, творчески подойти к своему делу, неравнодушных к проблемам и заботам общества, обладающих высокими профессиональными и нравственными качествами.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...…….3
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения индивидуально-психологических особенностей личности студентов………………………......6
1.1. Анализ отечественных и зарубежных исследований индивидуально-психологических особенностей личности………………….....6
1.2. Психологические особенности развития личности в студенческом возрасте...................................................................................................................16
Выводы по 1 главе.......................................................................................26
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование индивидуально-психологических особенностей личности студентов........................................27
2.1. Программа и методы исследования....................................................27
2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования..........................................................................................................30
2.3. Математическая обработка данных…………………………………35
Выводы по 2 главе.......................................................................................38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………..............................42