Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Февраля 2014 в 19:36, курсовая работа
Возникновение совместной предметной деятельности и общения ребенка со сверстниками в раннем возрасте приводит к появлению многочисленных детских игр, которые дают дальнейший толчок к совершенствованию средств, форм и видов общения. В играх складываются и впервые осознаются детьми их непосредственные друг с другом, здесь дети учатся понимать характер взаимоотношений, приобретают необходимые коммуникативные умения и навыки.
Введение……………………………………………………………………………..3
1. Типы и виды взаимоотношений школьников…………………………………6
2. Взаимоотношения младших школьников со сверстниками взрослыми……17
Заключение…………………………………………………………………………24
Глоссарий…………………………………………………………………………..28
Список источников…………………………………………………………………30
Список сокращений………………………………………………………………..