Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Марта 2014 в 08:45, курсовая работа
Цель исследования – теоретическое обоснование и экспериментальная проверка продуктивности педагогических условий профориентационной работы в школе с учетом гендерных аспектов выбора будущей профессии
Объект исследования – гендерные аспекты выбора обучающихся будущей профессии
Предмет исследования - Педагогические условия профориентационной работы в школе с учетом гендерных аспектов выбора будущей профессии Гипотеза исследования – профориентационная работа в школе с учетом гендерных аспектов выбора будущей профессии будет продуктивна если:
Охарактеризованы понятие и сущность гендерного подхода в организации профориентационной работы;
Выявлены особенности профориентационной работы в школе;
Введение………………………………………………………..………..3 стр.
Глава I.Гендерные аспекты выбора обучающимися будущей профессии как психолого-педагогическая проблема……………………..…..…………13 стр.
1.1Понятие и сущность «гендер» в психолого-педагогической теории..13 стр.
1.2. Современная ситуация в образовании в России с точки зрения гендерного аспекта………………………………………………..…..….17 стр.
1.3. Изучение предпочтений и мотивов выбора школьниками будущей профессии………………………………………….……………..…….….24 стр.
Выводы по гл. 1………………………………………………….….….…38 стр.
Глава 2. Педагогические условия профориентационной работы в школе с учетом гендерных аспектов выбора будущей профессии………..…….42 стр.
2.1 особенности профориентационной работы в школе…………….….42 стр.
2.2 Осуществление деятельности педагога-психолога по профориентации школьников с учетом их гендерных особенностей…...………………….65 стр.
2.3 Реализация взаимодействия школы и семьи учащихся при осуществление профориентационной работы………………..………….…………..…….75 стр.
Выводы по гл. 2…………….…………………………………..…………82стр.
Список литературы……………………………………………………….85 стр.