Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с нарушением интеллекта (с помощью ЛЕГО технологий)

С целью обеспечения необходимого уровня развития детей, современная общая и специальная (коррекционная) педагогики постоянно совершенствуют методы и обучающие средства, повышающие эффективность образования, воспитания и коррекционного воздействия, и реализуют условия «значительного повышения морального и интеллектуального творческого потенциала, формирования... у всех детей разносторонних творческих возможностей» [18], т. е. создания эффективных программ воспитания и обучения как детей дошкольного и школьного возраста с нормальным интеллектуальным

Введение……………………………………………………………………………….
Стр. 3
Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей детей, имеющих интеллектуальную недостаточность

1.1. Психолого - педагогическая характеристика младших школьников, имеющих нарушение интеллекта ……………………………………………………………





Стр. 4
ЛЕГО-технологии в современном обучении …………………………………
Использование ЛЕГО непосредственно для продуктивно-игровых целей…..
Использование ЛЕГО при подготовке к обучению грамоте, коррекции звукопроизношений, ознакомлении с окружающим миром…………………..
Использование ЛЕГО в процессе диагностики………………………………...
Стр. 8
Стр. 8

Стр. 10
Стр. 12
Глава 2. Система работы по формированию конструктивно-игровой деятельности (на начальном этапе) у детей с нарушением интеллекта

2.1. Психолого-педагогические основы обучения конструктивно-игровой деятельности детей с нарушенным интеллектом с помощью ЛЕГО ……………
Методические приёмы по обучению конструктивно-игровой деятельности с ЛЕГО…………………………………………………………………………..
Особенности обучения ЛЕГО-игре детей с интеллектуальной недостаточностью……………………………………………………………….
Этапы формирования конструктивно-игровой деятельности у детей с нарушением интеллекта…………………………………………………………
2.4.1. Знакомство с ЛЕГО………………………………………………………………
Период обучения ЛЕГО-игре. Пропедевтика. Содержание и задачи пропедевтического периода обучения………………………………………….





Стр. 12

Стр. 13

Стр. 14

Стр. 16
Стр. 17
Стр. 22


Заключение……………………………………………………………………………
Стр. 24
Список литературы………………………………………………………...................