Емпіричні дослідження впливу гри на розвиток уяви

Трудно сейчас представить себе красочность нашей жизни без воображения, фантазирования. Что бі случилось с нами с нашим миром, если бі люди не использовали свой творческий потенциал в реализации своих фантазий и представлений. Будь то красивое архитектурное сооружение, захватывающее литературное произведение, шедевр кулинарии, новые финансовые проэкты-разве могли бы они получится у людей, если бы они не оперировали в своих работах именно воображением. И особенно трудно представить сейчас работу с детьми без каждодневного использования воображения. Ведь именно воображение, умение творчески мыслить и использовать это творчество в своей работе делает её интересной, понятной для детей, дает возможность воспитывать и развивать детей, умеющих креативно мыслить, фантазировать и мечтать.

Вступ
Розділ 1. Теоретичні основи впливу гри на розвиток уяви у дітей дошкільного віку.
1.1 Психологічна сутність уяви та основні аспекти її вивчення у психології
1.2.Психологічні умови та особливості розвитку дитячої уяви.
1.3. Гра та її вплив на розвиток уяви у дітей дошкільного віку.
Розділ 2. Емпіричні дослідження впливу гри на розвиток уяви.
2.1. Обґрунтування вибору методик.
2.2 Методи дослідження уяви дошкільників.
2.3 Організація проведення дослідження.
2.4 Аналіз рівня уяви.
2.5 Порівняльний аналіз результатів після розвиваючих ігор.
2.6 Рекомендації щодо розвитку уяви дошкільнят
Висновок
Список використаної літератури