Деонтология социальной работы с гомосексуалистами

В заключение хотелось бы сказать, что проблемы гомосексуалистов не смогут решиться в ближайшее время, по нескольким причинам, связанным  с законодательством, религией, общественным мнением граждан и др. Зачастую ущемляются права гомосексуалистов и лишь малое количество решается выйти на защиту, так как многие просто решают остаться в тени и  скрывать свою сексуальную ориентацию. В нашей стране не принято относится к гомосексуалистам с уважением, в то время как на западе, многие гетеросексуальные пары толерантны к людям с другой сексуальной ориентацией. Так же остается проблема подросткового сексуального развития и воспитания, многие гомосексуалисты осознают себя именно в этот жизненный период. На гомосексуалистов постоянно падает большая доля психологического давления, к примеру, многие не могут раскрыться на своей работе, и вынуждены скрывать правду от коллег, что бы те не стали относиться и презирать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 Деонтология социальной работы с гомосексуалистами

 

Деонтология социальной работы подразумевает под  собой комплекс норм, установлений и предписаний о долге и профессиональных обязанностях, ответственности социального работника (трудового коллектива учреждения социальной защиты) перед обществом и государством, перед социальной работой как профессией и социальным институтом, перед коллегами и перед клиентом социальной службы [11. С. 133]. Другими словами, деонтология социальной работы это то, как должен себя вести социальный работник по отношению к клиенту, коллегам и профессии в целом.

 Существует  несколько принципов деонтологии  социальной работы:

- личной ответственности за порученное дело, как в правовом, так и в моральном отношениях;

- компетентности специалиста;

- рационального подхода к решению поставленных задач;

- соответствия полномочий и ответственности;

- правовой регламентации деятельности;

- подотчетности;

- инициативы, и творческого подхода;

- организованности и дисциплины;

- контроля и проверки исполнения;

- критического подхода к оценке деятельности, возможностей своих и клиента;

- доверия и свободы действий;

- поощрения и наказания и другие [11. С. 140].

Данные принципы направленны на наиболее эффективный результат работы социального работника. Стоит заметить, что это не полный список принципов.

Один из самых сложных возрастных периодов гомосексуалиста, это подростковый период. Юность - вообще довольно одинокий возраст, но никто не бывает так одинок, как гомосексуальные подростки. Три четверти опрошенных чикагских подростков ни с кем не поделились своими первыми сомнениями, и только 13% посчастливилось найти понимающую душу. Среди восточных немцев, опрошенных Штарке, нашли, кому открыться. 41%, не нашли - 11%, а 46% "в это время никому не доверяли" [7. С. 113]. Таким образом, специалист социальной работы должен уделить особое внимание именно этой возрастной группе.

Деонтология социальной работы с гомосексуалистами  в первую очередь заключается  в качественной работе квалифицированного специалиста. И.С. Кон пишет, что Гомосексуальные подростки и юноши нуждаются в психиатрической и психологической помощи не потому, что они больны, а потому, что они оказались в очень сложной ситуации, разобраться в которой может только специалист. К сожалению, найти такую помощь в России трудно, ни психологов, ни врачей этому не учат, а геевские организации маломощны и занимаются не столько конструктивной деятельностью, сколько политическими играми и выпрашиванием денег на собственное существование [7. С. 116]. Таким образом, в нашей стране наблюдается проблема в отношении работы специалистов с клиентами гомосексуалистами.

Автор книги о гомосексуалистах И.С. Кон пишет следующее, проблемных подростков необходимо принимать такими, каковы они есть, не морализируя и не запугивая. Первая задача психотерапевта не изменить сексуальную ориентацию подростка, а помочь ему понять и прояснить свои чувства. Нужно дать объективную и точную информацию обо всем, что его волнует, особенно важен опыт других юношей и девушек со сходными проблемами. Очень важно помочь подростку разобраться в его проблемах и найти адекватные способы преодоления стигматизации, депрессии, семейных и школьных конфликтов, научить азбуке любовных отношений и правилам безопасного секса. Нужно внимательно следить за возможными признаками суицидных намерений, алкоголизма и наркомании и в случае необходимости своевременно направить подростка к специалисту. Не забывать о семейных условиях, помочь подростку разобраться в его отношениях с родителями, если возможно - поговорить с ними, но только с согласия самого подростка. Обучать других специалистов, давая им адекватную информацию о подростковой гомосексуальности. Соблюдать строгую конфиденциальность. Быть готовым защищать подростка и вместе с тем не нарушать границ профессиональных отношений, в частности избегать общения с подростками вне консультационного центра и, само собой разумеется, не иметь с ними никаких сексуальных контактов[7. С. 116]. Исходя из этого, социальный работник в отношении гомосексуалиста должен совершать следующую деятельность:

- Не изменить сексуальную ориентацию, а помочь клиенту понять и прояснить свои чувства;

- Помочь разобраться в его проблемах и найти адекватные способы взаимодействия с семьей, друзьями, коллегами и другими людьми;

- Внимательно следить за возможными признаками суицидных намерений, алкоголизма и наркомании;

- Поговорить с родителями, но только с согласия самого клиента;

- Соблюдать строгую конфиденциальность;

- Не нарушать границ профессиональных отношений.

Зачастую, подростки гомосексуалисты  имею огромную проблему раскрытия перед  родителями. Молодой гей или лесбиянка не могут открыться родителям, которые часто так же предубеждены, как и одноклассники. Он чувствует себя гадким утенком, единственным на всем белом свете. Одно из самых страшных последствий этого - так называемые "немотивированные" самоубийства. От 20 до 35% американских юношей-геев совершают попытки самоубийства, это гораздо больше, чем в любой другой социально-возрастной группе. [12] Можно сделать вывод, что специалист по социальной работе должен работать не только с гомосексуалистом, но и с его семьей.

Совместная работа специалиста  с гомосексуалистом и его родителями может предотвратить ситуацию распада  семьи в виду непонимания старшим  поколением выбора подростка. Однако не стоит забывать, что такая совместная работа должно происходить исключительно  с согласия клиента, а именно гомосексуалиста.

Для социального работника с  данной категорией населения существует множество сложностей. Гомосексуалисты  довольно замкнутые в себе личности. Но при правильном подходе специалиста  многие проблемы данной категории населения  можно решить. К сожалению, сложности  заключаются не только в работе с  гомосексуалистом, но и с его окружением: родители, друзья и т.д. Главная задача социального работника не пытаться изменить человека нетрадиционной сексуальной  ориентации, а помочь ему разобраться  в себе и в его отношениях с  окружающими.

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Данная  работа была посвящена проблемам  гомосексуалистов и деонтологическим основам социальной работы с данной категорией населения.

Стоит отметить, что у гомосексуалистов множество  проблем. Непонимание со стороны  общества и семьи, замкнутость и  страх сказать правду. Несомненно, это влечет за собой такие последствия как наркомания, алкоголизм и самоубийства среди гомосексуалистов. Главной задачей социального работника является не перевоспитание такого человека, а своевременная помощь и понимание. К сожалению, это направление работы социальной службы еще недостаточно развито, что бы оказывать полную, качественную помощь.

Социальному работнику обязательно стоит  соблюдать деонтологические принципы в работе. Таким образом, соблюдая все этические аспекты, клиенту  будет предложена и оказана помощь, которая не навредит, а только поможет  и направит на верный путь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

1  Додонов В. Н., Ермаков В. Д., Крылова М. Большой юридический словарь. Инфра-М, 2001. 623 с.

2 Мегамедпортал [Электронный ресурс] Большой медицинский сайт. Режим доступа: http://www.megamedportal.ru/health/gomoseksualizm.html. – Загл. с экрана.

3 Гейдар Л. Социальная работа с людьми, практикующими однополые сексуальные отношения: Теория. Методики. Лучшие практики/ под ред. М. Андрущенко. К.: Международный Альянс по ВИЧ/СПИД в Украине, 2009. 196 с.

4 Каталымов Л.Л. Словарь по сексологии. 2007. 271 с.

5 Freud S. Contributions to the psychology of love.– Standard Edition, London, 1957. 208 с.

6 Gay school [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.temp.1gay.ru/prichini.shtml. – Загл. с экрана.

7  Кон И. С. Лики и маски однополой любви. Лунный свет на заре. М.: Астрель: АСТ, 2006. 150 с.

8 Первый канал [Электронный ресурс] Четыре региона России приняли закон о штрафах за пропаганду среди детей педофилии и гомосексуализма – Режим доступа: http://www.1tv.ru/news/social/201840. – Загл. с экрана.

9 Первый канал [Электронный ресурс] Дмитрий Медведев ответил на вопросы журналистов в прямом эфире – Режим доступа: http://www.1tv.ru/news/polit/221570. – Загл. с экрана.

10 Газета.СПб [Электронный ресурс] – Режим доступа:  http://www.gazeta.spb.ru. – Загл. с экрана.

11 Медведева Г. П. Этика социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999, 208 с.

12 См. N. B. Harstein. Suicide risk in lesbian, gay, and bisexual youth. In: Textbook of Homosexuality and Mental Health, pp. 819- 838. A.R D' Augelli. Enhancing the development of lesbian, gay, and bisexual youths. In: E. D. Rothblum and L. Bond, eds. Prevention of Heterosexism and Homophobia. Newbury Park: Sage, 1996.