Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Марта 2014 в 16:45, контрольная работа
Впервые ученые обратились к проблемам управления только после издания Адамом Смитом классического экономического труда «Богатство наций» 1776 г. Его автор открыл и описал экономические преимущества, которые может получить общество при разделении труда. Но особенно активно вопросы управления стали подниматься после промышленной революции, в результате которой ручной труд на крупных производствах был заменен машинным. Использование сложного оборудования и формирова¬ние крупных предприятий, в свою очередь, потребовало опре-деленных навыков управления.
1. Ведение………………………………………………………………………..
2. Соотношение понятий «политика», «управление» и «менеджмент»……
3. Цели и задачи дисциплины менеджмент……………………………………
4. Субъект и объект управления ……………………………………………….
5. Менеджер как основной субъект управления………………………………
6. Заключение…………………………………………………………………….
7. Список литературы……………………………………………………………
Менеджеры высшего уровня определяют основное направление деятельности предприятия, ее цели и задачи. Как показывает практика работы крупных компаний, такой менеджер более 80% рабочего времени отдает формированию стратегии развития бизнеса, осуществлению контактов с федеральными, региональными и местными органами власти, банками, поставщиками сырья, материалов, комплектующих и т.д. Оставшееся время уходит на реализацию программ и планов работы, контроль за работой подчиненных. Естественно, такому менеджеру необходимо знать технологию производства. Однако в гораздо большей степени он должен обладать умением подбора и расстановки кадров, в первую очередь руководящих, т.е. менеджеров среднего и низшего звеньев.
Т.о., если высшее руководство практически целиком ориентируется на формулирование общей политики и стратегии предприятия, то на среднее управленческое звено ложится основная часть ответственности за практическую реализацию решений, в том числе:
- за изменение организационных структур;
- разработку систем
- организацию взаимодействия функциональных подразделений компании;
- своевременное обеспечение
высшего руководства необходимой информацией;
- координирование
и управление работой руководителей низшего
звена.
Выполнение таких
задач требует от менеджеров среднего
звена способности аналитически мыслить,
проявлять гибкость, способность быстро
воспринимать и своевременно реализовывать
новые идеи, умения видеть проблему и использовать
новейшие методы и технические средства
ее решения.
В свою
очередь, особенностью работы менеджеров низшего
звена является руководство деятельностью
непосредственных исполнителей работы
(рабочих и служащих). В круг их обязанностей
обычно входит:
-
планирование деятельности подчиненных;
- организация производственного процесса;
- мотивация труда персонала;
- контроль за рациональным расходованием ресурсов и соблюдением правил техники безопасности;
- сбор, анализ и представление вышестоящему
руководству информации о результатах
текущей деятельности подразделения.
Менеджеры
различаются также по служебным функциям.
Наиболее распространенной позицией является sales manager — менеджер
по продажам: если он отвечает за работу
с регионами — это regional manager; если
за распространение какой-то группы товаров
— product manager; если
за распространение и продвижение какой-либо
марки товара — brand manager; если
же менеджер участвует в разработке того
или иного проекта, начиная от стадии разработки
до полного его завершения, — это project manager.
Где
бы ни работал менеджер, он должен быть
настоящим знатоком своего дела, чтобы
принести максимальную прибыль фирме.
В свою очередь компании должны поддерживать
своих менеджеров, развивать их таланты,
положительно мотивировать и способствовать
дальнейшим успехам.
Понятия
«менеджер» и «руководитель» не тождественны.
Руководителями являются все люди, которые
возглавляют тот или иной коллектив. Это
могут быть, например, директоры предприятий,
школ, гостиниц и др. Однако не всех их
можно назвать менеджерами. Менеджер работает
на конкретный экономический результат:
получение прибыли и достижение эффективности
производства. А основной результат работы,
например директора муниципальной общеобразовательной
школы, — высокий уровень знаний школьников,
что не является экономическим результатом.
Поэтому нельзя считать такого руководителя
менеджером.
Таким образом,
каждый менеджер — это руководитель, но
не каждый руководитель — менеджер,
т.е. понятие «руководитель» шире.
В наше динамичное
время быть хорошим менеджером очень не
легко.
Современному
менеджеру необходимы следующие качества:
- глубокие
познания в организации производства,
экономике, финансах и своей отрасли деятельности;
- знания
в области человеческих отношений, позволяющие
успешно работать с людьми, добиваться
их заинтересованности в повышении экономических
результатов деятельности предприятия;
- предприимчивость
(способность добиваться конкретных экономических
и социальных целей благодаря нахождению
и реализации нестандартных решений);
- новаторство, изобретательность;
- напористость, смелость, целеустремленность.
Ему надо быть лидером в полном смысле этого слова: уметь общаться, побуждать работников к творческой деятельности; отмечать и оценивать каждое достижение подчиненного; находить выход из конфликтных ситуаций; быть предельно объективным независимо от своих симпатий; подбирать, обучать и выдвигать работников; уметь подчиняться и соблюдать субординацию; искусно вести деловые переговоры.
Управление — не догма. Это
не то, что установлено раз и навсегда.
Здесь нет универсальных рецептов и панацей.
Современный менеджмент — это многообразие
различных вариантов действий в конкретных
условиях. За минувшие сто лет в мире накоплен
богатый опыт управления. Определены закономерности,
сформулированы принципиальные выводы
и рекомендации. Принято считать, что если
предприятие работает плохо, то это означает
отсутствие эффективного менеджмента.
Плохой менеджмент — основная причина
спада в деятельности любой организации
или предприятия.
Практический
опыт работы всемирно известных компаний
и выдающихся менеджеров подтверждает
это правило.
Таким образом, Менеджмент — это не только профессия, но и образ мышления, деятельности, жизни. Менеджер — творец конкретной деловой ситуации. Он не ждет, когда кто-то создаст ему благоприятные условия для деятельности, а создает эти условия сам. Никакая выгода не стоит того, чтобы добиваться ее любой ценой. Менеджер категорически воздерживается от участия в незаконном или безнравственном деле и предпримет все возможное, чтобы не допустить его.
5. Организация как объект управления.
Организация - группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей.
Организации бывают самыми различными. Они различаются по величине, форме, целям и т.д. Но для любой из них менеджмент является необходимым условием существования.
Одной из ключевых функций управления является воздействие на организацию с целью ее развития.
Но управление не существует
в отрыве от организации, оно всегда существует
в ней. Поэтому и рассмотрение вопросов
менеджмента надо начинать с рассуждений
о том, что такое организация. Какова ее
природа, как она возникает, как устроена
и как живет и развивается.
Если вы попробуете
найти кого-нибудь из вашего окружения,
кто не принадлежит ни к одной организации,
то убедитесь, что это не так легко сделать.
Подавляющее большинство членов общества
входят в одну или несколько организаций,
являясь их работниками, либо вступают
с ними в контакт. Эти организации могут
быть производственными, учебными или
исследовательскими, государственными
или частными, большими или малыми, т.е.
самыми разнообразными. Более того, организации
могут меняться, они рождаются и умирают,
развиваются и стагнируют.
Основными
составляющими любой организации являются люди, входящие
в данную организацию, задачи, на решение
которых направлена их деятельность и управление,
которое формулирует задачи и приводит
в движение потенциал организации для
решения этих задач.
Таким образом, организацию
можно определить как систематизированное,
сознательное объединение действий людей,
преследующих посредством решения задач,
стоящих перед организацией, достижение
определенных целей.
В том случае, если существуют устоявшиеся границы организации, если определено ее место в обществе, организация принимает форму общественной ячейки и выступает в виде социального института. Такими организациями являются частные и государственные фирмы, государственные учреждения, общественные объединения, учреждения культуры, образования и т.п.
Организация возникает и продолжает свое существование потому, что она позволяет отдельным людям решать свои проблемы, достигать свои личные цели. Люди дают жизнь организации, они вносят свой вклад в ее жизнедеятельность. Это могут быть деньги, другие материальные ресурсы, знания, энергия, творчество и т.п. Делают они это потому, что взамен от организации получают материальные и нематериальные ресурсы, которые используют уже для решения своих личных проблем и задач.
Менеджмент не эквивалентен всей деятельности организации по достижению конечных целевых показателей, а включает в себя только те функции и действия, которые связаны с координацией и установлением взаимодействия внутри организации, с побуждением к осуществлению производственной и других видов деятельности, с целевой ориентацией различных видов деятельности и т.п.
Содержание, а также набор действий и функций, осуществляемых в процессе управления, зависят от природы организации (деловая, административная, общественная, образовательная, армейская и т.д.), от ее размеров и сферы деятельности (производство товаров, оказание услуг), от уровня в управленческой иерархии (управление высшего, среднего или нижнего уровня), от функций внутри организации (производство, маркетинг, кадры, финансы) и других факторов.
5.Заключение
Государственное управление
- социальный феномен политически организованной
цивилизации. Рыночные отношения современного
индустриального общества требуют соответствующего
регулирования со стороны государства.
На пороге XIX-XX вв. произошло количественное
увеличение задач государственного управления,
обозначилось их качественное усложнение.
На рубеже третьего
тысячелетия идет переосмысление парадигмы
государственного управления, что вызвано
глобальными социальными реформами, осуществляемыми
в разных странах. Процессы трансформации
привели к переходу цивилизации на постиндустриальные
рельсы. Общество становится все более
информационно открытым, при этом происходит
принципиальное обновление понимания
роли государственного управления, его
социальной обусловленности, масштабности
и эффективности.
Список литературы
1. Пикулькин
А. В Система государственного управления..
- М.: Юнити, 2007
2. Полянский
В. В. Системность и проблемы гармонизации
публичной власти. - М.: 2003 г., Новая Правовая
культура, 2003 г.
3. Чиркин В.Е. Система государственного и муниципального управления. - М.: Юристъ, 2006
4. Государственное управление в регионах: новые подходы // Менеджмент в России и за рубежом 5 / 1999
5. Формы и методы
Информация о работе Соотношение понятий «политика», «управление» и «менеджмент»