Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Апреля 2013 в 10:32, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать формы и методы воспитания чувства гражданственности у детей старшего дошкольного возраста. патриотизм гражданственность воспитание дошкольник
Исходя из определения цели и формулировки гипотезы, в исследовании, были поставлены следующие задачи:
1. Осуществить теоретический анализ философской и психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Уточнить содержание понятия «гражданственность» для детей дошкольного возраста.
3. Определить критерии и уровни сформированности гражданственности у детей старшего дошкольного возраста.
4. Разработать и экспериментально апробировать комплекс занятий по воспитанию чувства гражданственности в старшем дошкольном возрасте.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ У ДЕТЕЙ ЧУВСТВА ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ
1.1 Содержание понятий «патриотизма» и «гражданственности»…………...9
1.2 Воспитание патриотизма – как основа воспитания чувства гражданственности у детей старшего дошкольного возраста………………..14
II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЧУВСТВА ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ У ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ
2.1 Диагностика сформированности чувства гражданственности
у детей 5-7 лет……………………………………………………………………28
2.2 Воспитание у детей чувства гражданственности………………………. ...31
2.3 Диагностика сформированности чувства гражданственности
у детей 5-7 лет……………………………………………………………………32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...37
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….39