Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Апреля 2013 в 21:46, курсовая работа
Объект исследования: дети младшего школьного возраста.
Предмет исследования: актуальный уровень развития социальной активности у детей младшего школьного возраста.
Задачи: определить критерии и уровни развития социальной активности, подобрать методики адекватные предмету исследования, провести обследование детей младшего школьного возраста и дать интерпретацию полученным результатам.
Гипотеза: социальная активность у детей младшего школьного возраста характеризуется исполнительностью, ответственностью, самостоятельностью и зависит от выполнения и самостоятельного включения в общественно-полезную деятельность.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕСТВЕННО – ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.…………………………………………………………………………..…..9
Социальная активность младших школьников как психолого-педагогическая проблема…………………………………………………9
Сущность понятия «Социальная активность»…………………………9
Проблема формирования социальной активности младших школьников в психолого–педагогической литературе………………………………16
Общественно–полезная деятельность в рамках начального образования.………………………………………………………………………..23
Сущность понятия «Общественно-полезная деятельность»………..23
Выводы по 1 главе………………………………………………………………30
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ УРОВНЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА….…………………………………………………………….33
2.1. Методическая организация исследования……………………………...33
2.2. Анализ данных, полученных в результате констатирующего эксперимента …………………………………………………………………………….…41
2.2.1. Анализ методики «Социометрия»……………………………………41
2.2.2. Анализ данных, полученных в результате проведения анкетирования ………………………………………………………………………………….43
Выводы по 2 главе……………………………………………………………44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….45
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………46
……………………………………….48