Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Декабря 2013 в 13:17, курсовая работа
Мета дослідження: проаналізувати природу як засіб естетичного виховання, розробити елементи педагогічної системи з естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами природи.
Завдання дослідження:
Вивчити психолого-педагогічні засади естетичного виховання старших дошкільників;
Розкрити значення природи в естетичному вихованні дошкільників;
Виявити стан естетичного виховання дітей дошкільного віку в сучасних ДНЗ;
Розробити елементи педагогічної системи з естетичного виховання дітей дошкільного віку засобами природи.
ВСТУП…………………………………………………………………………3
Розділ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ ПРИРОДИ………………………………………5
Сутність естетичного виховання дітей………………………………5
Завдання естетичного виховання дітей дошкільного віку……….10
Природа як засіб естетичного виховання дітей дошкільного віку..14
Висновки до першого розділу……………………………………………..22
Розділ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ПРИРОДИ..24
Вивчення стану естетичного розвитку дітей старшого дошкільного віку засобами природи……………………………………………….24
Елементи системи з естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами природи………………………………32
Висновки до другого розділу………………………………………………40
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………42
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………….45