Використання педагогічних інновацій у фізичному вихованні студентів

Мета даної роботи — теоретично обґрунтувати й розробити рекомендації щодо формування здорового способу життя студентів засобами педагогічних інновацій.
Гіпотеза дослідження: інтерес та бажання дотримуватися здорового способу життя підвищиться, якщо на заняттях та виховних заходах застосовувати педагогічні інновації. Завдання даної роботи:
1) визначити сутність поняття „педагогічні інновації”;
2) встановити фактори, які сприяють здоровому способу життя;
3) навести приклад формування здорового способу життя студентів у професійно-педагогічному коледжі з використанням педагогічних інновацій.

ВСТУП…………………………………………………………………………..........3
РОЗДІЛ 1. АНАЛІЗ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ ІЗ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ………..6
1.1 Визначення сутності понять дослідження формування здорового способу життя студентів…6
1.2 Умови використання педагогічних інновацій у формуванні здорового способу життя студентів…19
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІННОВАЦІЙ У ФОРМУВАННІ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СУДЕНТІВ…….24
2.1. Методи використання педагогічних інновацій у формуванні здорового способу життя студентів……24
2.2. Методичні рекомендації щодо використання педагогічних інновацій у формуванні здорового способу життя студентів…29
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………...33
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………….35