Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Июня 2013 в 13:21, курсовая работа
Состояние здоровья человека - это его естественный капитал, часть которого является наследственной, а другая - приобретенной в результате усилий самого человека и общества. Состояние здоровья лишь на 10% зависит от качества медицинского обслуживания, и на 50% - от того образа жизни, который он ведёт. Создание действенной политики профилактики и укрепления здоровья возможно только в том случае, если объект этой профилактики - население, также активно участвует в процессе. Именно поэтому, главная задача сегодняшнего дня органов власти всех уровней, медицинских, санитарно-эпидемических, спортивных, образовательных и общественных организаций - организовывать и поощрять процессы формирования здорового образа жизни, грамотно ими управлять и направлять в нужное русло.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
УЧАЩИХСЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА……………..5
Валеология как наука об оздоровлении
организма человека………………………………………………...5
Здоровый образ жизни как основа
валеологического воспитания……………………………………..7
Валеологическая служба школы: функции,
направления и содержание работы…………………………12
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ………………………………..17
2.1 Санитарно-гигиенические и нравственно-психологические
условия сохранности здоровья учащихся
в условиях школы……………………………………………………….17
2.2 Формирование у учащихся системы валеологических
знаний в ходе учебного процесса……………………………………19
2.3. Формирование у школьников культуры здорового
образа жизни в процессе внеклассной деятельности………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………36
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………39
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………41