Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Апреля 2012 в 20:42, реферат
Рефлексия междисциплинарное понятие с много -вековой историей - обращение внимания субъекта на самое себя и на своё, в частности, на продукты собственной активности, а также какое либо их переосмысление. В частности,- в традиционном смысле- на содержания и функции собственного сознания, в состав которых входят личностные структуры(ценности, интересы, мотивы), мышление, механизмы восприятия, принятия решений эмоционально реагирования, поведенческие шаблоны.
- основу профессиографического подхода к рефлексивной культуре составляет профессионално-педагогическая компетентность, одно из составляющих которой выступает рефлексивная компетентность, определяющая эффективность образовательного процесса.
Формирование рефлексивной культуры реализуется в процессе интериоризации внешних регуляторов ( рефлексивных норм, правил, ценностей) во внутренней компоненты рефлексивной культуры стдента. (6)
1.2 Рефлексивная культура как компонент профессионально-педагогической культуры педагога.
Современная образовательная ситуация задает се более высокий уровень профессиональной компетентности педагога как творческой личности, владеющей новейшими достижениями науки о человеке и инновационными психолого-педагогическими технологиями, с высокой рефлексивной культурой. Педагогическое образование сегодня призвано решать задачи подготовки специалиста, отчетливо представляющего свое место в системе культурного движения и осознающего роль учебного процесса школ в формировании культурного пространства нашей страны. Особый смысл здесь приобретает реализация парадигмы гуманистической направленности высшего педагогического образования, стратегия которого должна быть направлена на становление духовной развитий личности учителя, обладающей целостным, гуманистическим мироощущением.
15
Информация о работе Учитель рефлексирующий - учитель растущий