Традиции семейного воспитания в истории отечественной педагогики

Цель исследования – выявление семейных традиций и семейных ценностей в трудах отечественных педагогов, влияющих на формирование личности ребенка.
Задачи исследования:
1) Исследовать теоретические основы семейного воспитания.
2) Изучить труды отечественных педагогов и определить семейные традиции, влияющие на ценностное воспитание детей.
3) Проанализировать обычаи и уклады семьи и выявить среди них те, которые способствуют формированию семейных ценностей у детей в современных семьях.
4) Изучить представления детей об обычаях и семейных традициях.

ВВЕДЕНИЕ..……………………………………………………………..............................3
I.ТЕОРИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ………………………….7
1.1. Понятие семейного воспитания в трудах отечественных ученых…….............7
1.2. Традиции семейного воспитания……………………………………………….18
1.3. Обычаи и уклады, способствующие формированию семейных
ценностей у детей……………………………………………………..............29
ВЫВОДЫ по I главе…………………………………………………………………..36
II.ВОПРОСЫ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННСТЕЙ И ТРАДИЦИЙ В ТРУДАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПЕДАГОГОВ ……………………………………………38
2.1. Ушинский К.Д и Толстой Л.В. о семейных ценностях……………………..38
2.2. Аркин Е. А. о семейном воспитании…………………………………………44
2.3. Использование идей отечественных педагогов в условиях современной
семьи…………………………………………………………………………….49
ВЫВОДЫ по II главе………………………………………………………………….55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………...............................57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………61
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.……………………………………………………………………….64
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Анкета для родителей «Семья. Семейные традиции
и ценности»………………………………………………………………………………66
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Классный час «Семья и семейные ценности.
Семья в моей жизни»…………………………………………………………………….69
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Анкета для детей «Семейные традиции и ценности» ……………75