Теоретический анализ основных подходов по проблеме физической подготовленности дошкольников в научно-педагогической литературе

Практическое исследование физической подготовленности дошкольников по таким параметрам как бег, метание и прыжки показало: по результатам бега физическую подготовленность на высоком уровне показали 30 % дошкольников, на среднем уровне – 35%, и низкий уровень по бегу показали 35% дошкольников; по метанию высокий уровень физический подготовленности показали 25% дошкольников, средний уровень показали 40% дошкольников, и низкий уровень – 35% дошкольников; уровень физической подготовленности дошкольник по прыжкам следующий: высокий – 20%, средний – 50% и низкий – 30% дошкольников.

По результатам тестирования дошкольников условно можно разделить на три группы - дети с высоким, средним и низким уровнями физической подготовленности. Коррекционная работа с детьми выделенных групп должна строиться с учетом индивидуальных особенностей их двигательного развития.

Таким образом, цель исследования достигнута, задачи выполнены, гипотеза подтверждена.

Список использованных источников

1. Антонов, Ю.Е., Кузнецова, М.Н., Саулина, Т.Ф. Здоровый дошкольник. Социально-оздоровительная технология 21 века: Пособие для исследователей и педагогических работников. - М.: Аркти, 2000.
2. Бычкова, А.И. Обучение детей дошкольного возраста основным движениям. - М.:Учпедгиз, 1962.
3. Велитченко, В.К. Физкультура для ослабленных детей: методическое пособие. - М.: Терра-Спорт, 2010.
4. Доронина, М.А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста /М.А. Доронина //Дошкольная педагогика. – 2010. - №4. – С.10-14.
5. Емельянова, М.Н. Подвижные игры как средство формирования самооценки /М.Н. Емельянова //Ребенок в детском саду. – 2010. - №4. - С.29-33.
6. Здоровьеформирующее физическое развитие. Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет. - М.: Владос, 2008.
7. Кожухова, Н.Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях: учебное пособие / Под ред. С. А. Козловой. – М.: Издательский центр Академия, 2006.
8. Козырева, О.В. Лечебная физкультура для дошкольников (при нарушениях опорно-двигательного аппарата) – М: Просвещение , 2005.
9. Корепанова М.В., Харламова Е.В. Диагностика развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100». – М., 2009.
10. Лесгафт, П.Ф. Избранные труды./Сост. И.Н. Решетень - М.: Физкультура и спорт, 1987.
11. Осокина, Т.И., Тимофеева, Е.А. Гимнастика в детском саду. -М.:Просвещение, 1996.
12. Осокина, Т.И., Тимофеева, Е.А. Физические упражнения для дошкольников. - М.:Просвещение, 1996.
13. Похлебин, В.П. Уроки здоровья. Книга для учителей (из опыта работ).- М.; Просвещение, 1987.
14. Усаков, В.И. Педагогический контроль в физическом воспитании дошкольников. - Красноярск: изд-во КГПИ, 1989. - 54 с.
15. Хухлаева, Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.; Просвещение, 1971.