Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Ноября 2015 в 12:33, курсовая работа
К сожалению, из года в год снижается интерес детей к чтению классической детской литературы. Одна из причин – усиления влияние средств массовой информации. Чтение книг заменяется многочасовым просмотром телепередач, а место семейных библиотек занимают теперь видеотеки и компьютерные игры. В связи с этим вопрос формирования читательской самостоятельности школьников остается весьма актуальным. Особое внимание решению данной проблемы должно быть уделено в начальной школе, т.к. она является основой развития устойчивого интереса к литературе.
Введение
Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Понятие читательской самостоятельности и особенности восприятия книги младшего школьника.
Уроки внеклассного чтения в образовательном процессе.
Возможности уроков внеклассного чтения для формирования читательской самостоятельности.
ГЛАВА2. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ ВО 2 КЛАССЕ.
2.1. Содержание работы формирования читательской самостоятельности младших школьников.
2.2. Диагностика уровня сформированности читательских умений у младших школьников
2.3. Результаты контрольного эксперимента
Заключение
Список литературы