Технология сотрудничества как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников

Цель исследования - развитие рефлексивных способностей младших школьников посредством участия в проектной деятельности.
Задачи:
1. Провести анализ научной и учебно-методической литературы по проблеме формирования коммуникативных универсальных действий
2. Рассмотреть основные аспекты метода проектов. Изучить возможности и особенности организации использования проектной деятельности в начальной школе.

Введение …………………………………………………………………….
Глава 1. Теоретико–методологические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий в процессе технологии сотрудничество у младших школьников...................................................................................................
1.1. Универсальные учебные действия на современном этапе обучения младших школьников………………………….
1.2. Коммуникативные универсальные учебные действия в начальном образовании в педагогической литературе ……………………………………………………………….
1.3. Технология сотрудничества младших школьников в методологической литературе…………………………………………………
Глава 2. ……………………………….……………………………..
2.1. ………………………………………………………………
2.2. ……………………………………………………………..
2.3. ..….…………………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………..
Список литературы……………………………………………………........